思維品質(zhì)培養(yǎng)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)“三階四知”問題鏈設(shè)計與應(yīng)用研究調(diào)查問卷（教師卷Ⅰ）

尊敬的老師：

       您好！本次調(diào)查旨在了解小學(xué)英語閱讀教學(xué)中“三階四知”問題鏈設(shè)計與思維品質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及實踐效果，為課題研究提供依據(jù)。問卷匿名填寫，答案無對錯之分，懇請您根據(jù)實際教學(xué)情況如實填寫，感謝您的支持與幫助！

1.【單選】您的教齡是?
2.【單選】您主要教授的小學(xué)英語年級段是?
3.【單選】您所在學(xué)校的類型是?
4.【單選】您在英語閱讀教學(xué)中設(shè)計問題時，會有意識培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)嗎?
5.【單選】您設(shè)計英語閱讀問題鏈時，會劃分“基礎(chǔ)理解/深入分析/拓展創(chuàng)新”階段嗎?
6.【單選】您對小學(xué)英語閱讀教學(xué)“三階四知（已知/想知/學(xué)知/未知）”問題鏈設(shè)計思路的了解與應(yīng)用程度是?
7.【單選】您會根據(jù)學(xué)生思維品質(zhì)差異（如邏輯/創(chuàng)新思維水平）設(shè)計分層“三階四知”問題鏈嗎?
8.【單選】您應(yīng)用“三階四知”問題鏈后，會通過課堂觀察、作業(yè)分析等方式評估學(xué)生思維品質(zhì)變化調(diào)整問題設(shè)計嗎?
9.【多選】您認(rèn)為小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，通過“三階四知”問題鏈培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)時，最難突破的是?（選“其他”請補充）
10.【多選】設(shè)計/應(yīng)用“三階四知”問題鏈時，您認(rèn)為最大的困難是?（選“其他”請補充）
11.【多選】您希望獲得的“三階四知”相關(guān)支持是?（選“其他”請補充）
12.【單選】您認(rèn)為“三階四知”問題鏈對提升學(xué)生英語閱讀中思維品質(zhì)的作用是?
13.【單選】應(yīng)用“三階四知”問題鏈后，您自身閱讀教學(xué)問題設(shè)計能力的提升程度是?
14.【單選】您愿意在教學(xué)中應(yīng)用/持續(xù)應(yīng)用“三階四知”問題鏈嗎?
15.【半開放多選+簡答】您認(rèn)為“三階四知”問題鏈的應(yīng)用優(yōu)化可側(cè)重哪些方面?（可多選，選“其他”請補充）
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