中國傳統(tǒng)文化元素融入幼兒園課程的現(xiàn)狀

尊敬的幼兒園教師：

您好！為深入了解河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程的實際情況，助力傳統(tǒng)文化在學(xué)前教育階段的有效傳承，我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個人信息。請您結(jié)合所在幼兒園的實際情況和個人教學(xué)體驗如實填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡:

1-3年4-10年10年以上

2. 您所在幼兒園的幼兒人數(shù)規(guī)模

50人以下50-100101-200200人以上

3. 您認(rèn)為將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程對幼兒發(fā)展的價值如何?

非常重要重要一般不太重要不重要

4. 三、您觀察到幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣是否有提升？

明顯提升有些提升一般不明顯沒有提升

5. 您認(rèn)為幼兒在合作、分享等社會性行為方面是否有改善?

明顯改善有些改善一般不明顯沒有改善

6. 您對當(dāng)前園內(nèi)傳統(tǒng)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料支持的滿意度是:

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

7. 您在教學(xué)中是否能夠有效運用多種教學(xué)方法融入傳統(tǒng)文化元素（如故事、游戲、實踐操作等）?

總是能經(jīng)常能有時能很少能完全不能

8. 四、資源利用與專業(yè)支持您認(rèn)為園內(nèi)提供的傳動文化教學(xué)資源是否充足？

非常充足充足一般不足嚴(yán)重不足

9. 您是否能夠有效利用本地資源（如博物館、民俗園等）開展教學(xué)活動?

總是能經(jīng)常能有時能很少能完全不能

10. 你對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解程度如何？

非常了解，有深入研究。比較了解，通過多種途徑學(xué)習(xí)過。一般了解，僅知道一些常見內(nèi)容。不太了解，略知一二

11. 您對已接受的傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)是否滿意?

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意沒有接受過傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)

12. 您希望獲得哪些方面的專業(yè)支持?（可多選）

傳統(tǒng)文化深度解讀社區(qū)資源開發(fā)利用教學(xué)方法創(chuàng)新一對一教學(xué)指導(dǎo)傳統(tǒng)文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他：

13. 五、家園共育你又認(rèn)為家長在傳動文化親子活動中的配合度如何？

非常積極比較積極一般不太積極不積極

14. 您認(rèn)為家園共育目前面臨的主要困難是?（可多選）

家長參與意識不強活動形式單一時間安排不合理溝通渠道不暢其他:

15. 六、總體評價與建議您對本課程實施的總體滿意度是：

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

16. 你所在幼兒園，目前融入課程的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容主要集中在哪些方面？

傳統(tǒng)節(jié)日民間藝術(shù)經(jīng)典詩詞傳統(tǒng)故事傳統(tǒng)禮儀其他

17. 6.?您認(rèn)為以下哪些屬于適合融入幼兒園課程的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化范疇？（可多選）

A. 傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、端午、中秋等）B. 民間游戲（丟沙包、跳房子、滾鐵環(huán)等）C. 傳統(tǒng)手工藝（剪紙、折紙、泥塑等）D. 傳統(tǒng)音樂舞蹈（童謠、民樂、民族舞等）E. 經(jīng)典啟蒙讀物（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》節(jié)選等）F. 傳統(tǒng)飲食文化（節(jié)氣美食、地方特色飲食等）G. 民間故事傳說（夸父追日、孔融讓梨等） H. 傳統(tǒng)禮儀規(guī)范（問候禮儀、餐桌禮儀等）I. 其他（請注明：）

更多問卷復(fù)制此問卷