醫(yī)學模擬教學滿意度影響因素調(diào)研問卷（帶教老師）

尊敬的帶教老師：
您好！為系統(tǒng)探究醫(yī)學模擬教學滿意度的核心影響因素，精準優(yōu)化教學管理策略，我們開展本次調(diào)研。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于科研分析，嚴格遵守數(shù)據(jù)安全管理規(guī)范，您的個人信息將被加密保管。感謝您在百忙之中參與調(diào)研，您的真實反饋對提升醫(yī)學模擬教學質(zhì)量至關(guān)重要！
一、基本信息
1.您參與醫(yī)學模擬教學的時長：
2.您所在的專業(yè)基地：
3.您平均每月參與醫(yī)學模擬教學的頻次：
4.您參與的模擬教學形式：
二、教學內(nèi)容維度評價
1.模擬教學案例與臨床實際工作的貼合度：
2.教學內(nèi)容的難度設(shè)置是否符合您的能力水平：
3.教學內(nèi)容對提升臨床思維能力的幫助程度：
4.教學內(nèi)容的更新及時性（是否融入最新臨床指南/技術(shù)）：
5.您對模擬教學內(nèi)容的整體滿意度：
三、管理支持維度評價
1.模擬教學的排期合理性（不與臨床工作嚴重沖突）：
2.教學管理部門對反饋問題的響應效率：
3.教學資源（如教材、課件、參考資料）的提供充足性：
4.數(shù)字化教學平臺（如培訓數(shù)據(jù)監(jiān)測、線上資源）的實用性：
5.教學管理流程（如報名、簽到、考核）的便捷性：
6.您對醫(yī)學模擬教學管理支持的整體滿意度：
四、培訓環(huán)境維度評價
1.模擬教學場地的整潔度與安全性：
2.模擬設(shè)備（如模擬人、器械）的先進性與完好率：
3.模擬教學場地的采光、通風及舒適度：
4.教學場地的容納量與分組教學的合理性：
5.您對醫(yī)學模擬培訓環(huán)境的整體滿意度：
五、綜合評價與開放建議
1.您對醫(yī)學模擬教學的總體滿意度：
2.影響您對醫(yī)學模擬教學滿意度的核心因素?。?/legend>
3.您認為當前醫(yī)學模擬教學中最需要改進的3個方面（按優(yōu)先級排序）（如無建議可填:無）：
4.您對優(yōu)化醫(yī)學模擬教學的具體建議（如教學內(nèi)容、方法、管理流程等）（如無建議可填:無）：
5.您希望新增的模擬教學形式或內(nèi)容（如無建議可填:無）：
再次感謝您的真誠參與和寶貴建議！祝您工作順利！
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