教學(xué)調(diào)研（期末）
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你的班級(jí)：
23級(jí)1班（綜合）
23級(jí)2班（大數(shù)據(jù)）
23級(jí)3班（旅游）
23級(jí)4班（西餐）
23級(jí)5班（機(jī)電）
23級(jí)6班（西點(diǎn)）
23級(jí)7班（國(guó)防）
23級(jí)8班（本科）
24級(jí)1班（旅游）
24級(jí)2班（大數(shù)據(jù)）
24級(jí)3班（機(jī)電1）
24級(jí)4班（機(jī)電2）
24級(jí)5班（康復(fù)）
24級(jí)6班（食品1）
24級(jí)7班（食品2）
24級(jí)8班（戰(zhàn)旗、體育）
24級(jí)9班（戰(zhàn)甲）
24級(jí)10班（升學(xué)）
25級(jí)1班（食品1）
25級(jí)2班（食品2）
25級(jí)3班（化工、無(wú)人機(jī)）
25級(jí)4班（高鐵）
25級(jí)5班（康復(fù)）
25級(jí)6班（大數(shù)據(jù)）
25級(jí)7班（機(jī)電）
25級(jí)8班（升學(xué)）
25級(jí)9班（軍體）
1、在本學(xué)期，你認(rèn)為老師的課堂講解（或動(dòng)作示范）是否清晰易懂、重點(diǎn)突出?
A. 非常清晰，重點(diǎn)突出，易于理解/模仿
B. 比較清晰，但部分重點(diǎn)不夠突出或細(xì)節(jié)模糊
C. 講解/示范不夠清楚，理解/模仿有困難
D. 非常模糊，難以抓住要點(diǎn)
2、在本學(xué)期，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到疑問(wèn)時(shí)，老師是否能夠及時(shí)、有效地為你解答?
A. 總是能及時(shí)有效地解答
B. 通常能及時(shí)解答，但效果一般
C. 解答不夠及時(shí)
D. 很少或基本不解答
3、在本學(xué)期，老師的教學(xué)方式（包括課堂組織、活動(dòng)設(shè)計(jì)等）是否能激發(fā)你對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣?
A. 方式新穎，非常能激發(fā)我的興趣
B. 大部分時(shí)間能，但有時(shí)比較平淡
C. 基本不能激發(fā)我的興趣
D. 讓我覺得課程枯燥乏味
4、在本學(xué)期，老師是否能有效利用教學(xué)工具（如PPT、視頻、模型、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等）來(lái)輔助教學(xué)?
A. 工具使用得當(dāng)，形式多樣，效果很好
B. 會(huì)使用工具，但形式較單一或不夠熟練
C. 很少使用教學(xué)工具
D. 幾乎不使用任何輔助工具
5、在本學(xué)期，你認(rèn)為老師布置的作業(yè)（或訓(xùn)練/實(shí)訓(xùn)任務(wù)）是否合理且有針對(duì)性?
A. 作業(yè)量適中，針對(duì)性強(qiáng)，批改/反饋認(rèn)真
B. 作業(yè)量偏多或偏少，但有一定針對(duì)性
C. 多為抄寫或重復(fù)性任務(wù)，針對(duì)性不強(qiáng)
D. 很少布置作業(yè)或任務(wù)，缺乏練習(xí)
6、在本學(xué)期，老師的教學(xué)（或訓(xùn)練）是否有效提升了你的知識(shí)水平、專業(yè)技能或體能?
A. 提升非常顯著
B. 有一定提升，但效果不明顯
C. 感覺幾乎沒(méi)有提升
D. 完全沒(méi)提升
7、在本學(xué)期，老師能否根據(jù)你們的掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)（或訓(xùn)練）的節(jié)奏和難度?
A. 總能很好地進(jìn)行調(diào)整，因材施教
B. 有時(shí)會(huì)調(diào)整，但不夠靈活
C. 基本按自己的計(jì)劃進(jìn)行，很少調(diào)整
D. 完全不顧及我們的接受情況
8、在本學(xué)期，老師是否能夠關(guān)注到班上不同學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)?
A. 能很好地關(guān)注到每一位同學(xué)
B. 大部分時(shí)間能關(guān)注，但偶爾會(huì)忽略
C. 只關(guān)注少數(shù)活躍或成績(jī)好的同學(xué)
D. 很少關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)
9、你認(rèn)為本學(xué)期老師的課堂管理（或訓(xùn)練組織）效果如何?
A. 課堂氣氛融洽、活躍且井然有序
B. 秩序良好，但氣氛比較沉悶
C. 秩序一般，有時(shí)比較吵鬧或松散
D. 課堂秩序較差，影響學(xué)習(xí)
10、當(dāng)課堂上出現(xiàn)突發(fā)情況（如學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)、身體不適、設(shè)備故障等）時(shí)，老師是否能妥善處理?
A. 能迅速、冷靜、有效地處理
B. 能處理，但效果一般或略顯慌亂
C. 處理不夠及時(shí)或得當(dāng)
D. 基本不予處理
11、在本學(xué)期，老師是否注重教學(xué)（特別是實(shí)訓(xùn)、體育訓(xùn)練）中的安全防護(hù)與提醒?
A. 非常注重，每次都有強(qiáng)調(diào)和檢查
B. 比較注重，但偶爾會(huì)疏忽細(xì)節(jié)
C. 不太注重，提醒較少
D. 完全不注重安全問(wèn)題
12、在本學(xué)期，你認(rèn)為老師的言行舉止是否符合你對(duì)“好老師”的期待?
A. 完全符合，是我學(xué)習(xí)的榜樣
B. 基本符合，但在某些方面可以做得更好
C. 不太符合，有些方面需要改進(jìn)
D. 不符合，言行有失教師身份
13、在本學(xué)期，老師在課堂上表現(xiàn)出的教學(xué)態(tài)度如何?
A. 總是充滿熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有感染力
B. 態(tài)度比較認(rèn)真，但熱情度一般
C. 態(tài)度比較敷衍，不夠投入
D. 工作懈怠，極不負(fù)責(zé)
14、在本學(xué)期，你是否感受到老師對(duì)你們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心?
A. 非常關(guān)心，經(jīng)常給予鼓勵(lì)和幫助
B. 比較關(guān)心，但更多停留在學(xué)業(yè)層面
C. 不太關(guān)心，交流很少
D. 完全不關(guān)心
15、在本學(xué)期，你是否發(fā)現(xiàn)老師存在無(wú)故遲到、早退、上課接打電話等行為?
A. 從未發(fā)現(xiàn)
B. 偶爾發(fā)現(xiàn)（1-2次）
C. 有時(shí)發(fā)現(xiàn)（3-5次）
D. 經(jīng)常發(fā)現(xiàn)（5次以上）
16、綜合來(lái)看，你認(rèn)為本學(xué)期任課老師最大的優(yōu)點(diǎn)或給你留下最深印象的一點(diǎn)是什么?（可多選）
A. 為人熱情開朗，善于溝通，師生關(guān)系融洽
B. 教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)耐心細(xì)致，效果實(shí)在
C. 富有創(chuàng)新精神，教學(xué)方法靈活有趣
D. 專業(yè)能力強(qiáng)，講解透徹，示范標(biāo)準(zhǔn)
E. 公平公正，能關(guān)注到不同需求的學(xué)生
F. 其他（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體學(xué)科、老師和情況）:
17、為了幫助老師更好地改進(jìn)教學(xué)，你對(duì)他/她有什么具體的意見或建議嗎?（例如:在教學(xué)內(nèi)容、方法、速度、互動(dòng)、作業(yè)等方面，寫清楚具體學(xué)科、具體老師和具體情況）
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