Think課程知識(shí)考試

歡迎參加本次考試，請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目并作答?？荚嚌M分為100分，答題完成后請(qǐng)?zhí)峤辉嚲怼?
1. 您的姓名：
第一部分：課程體系與特色（單選題）
2. Think 1A課程的課時(shí)總長(zhǎng)為
3. 一位老生在學(xué)校規(guī)定的“窗口期”內(nèi)續(xù)費(fèi)Think課程，可享受的折扣是
4. 線上KET入班測(cè)（滿分32分），得分在21-26分的學(xué)生，建議進(jìn)入哪個(gè)班級(jí)
5. Think課程的主要優(yōu)勢(shì)不包括以下哪一項(xiàng)
6. 若學(xué)生在入班測(cè)中分?jǐn)?shù)僅為10分（未達(dá)標(biāo)），最合適的建議是
第二部分：行課邏輯與單元結(jié)構(gòu)（多選題）
7. Think 1A一個(gè)單元通常包含哪幾次課
8. 在Think的閱讀教學(xué)邏輯中，“Pre-reading（讀前）”環(huán)節(jié)的目標(biāo)包括
9. 語(yǔ)法教學(xué)的“Guided Discovery（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)）”環(huán)節(jié)，教師應(yīng)做到
10. 屬于“Guided Output（引導(dǎo)性輸出）”的語(yǔ)法練習(xí)活動(dòng)有
11. 一個(gè)完整的Think單元，學(xué)生通常會(huì)學(xué)到
第三部分：教學(xué)法流程（填空題）
12. 設(shè)計(jì)認(rèn)知沖突是語(yǔ)法“Lead-in”環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。在教授“比較級(jí)”時(shí)，若想創(chuàng)造認(rèn)知沖突，除了展示明顯差異的圖片，還可以采用 ____________ 的方式（例如：對(duì)比學(xué)生“上周”與“本周”的作業(yè)完成速度）
13. 在閱讀教學(xué)的“Post-reading”環(huán)節(jié)，若要設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)“信息遷移”的活動(dòng)，除了角色扮演和辯論，還可以讓學(xué)生基于文本信息，____________（例如：為文中人物制定一個(gè)全新的旅行計(jì)劃）
14. 語(yǔ)法教學(xué)的第一步（Step 1）是___________，旨在通過(guò)真實(shí)情境或?qū)Ρ纫l(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突
15. 在語(yǔ)法教學(xué)的“Restricted Output（限制性輸出）”環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)的練習(xí)應(yīng)優(yōu)先關(guān)注學(xué)生的___________（準(zhǔn)確性/流利性）
16. “Guided Output（引導(dǎo)性輸出）”的練習(xí)，關(guān)注點(diǎn)從語(yǔ)言形式（Form）轉(zhuǎn)向了語(yǔ)言___________（意義/功能）
第四部分：KP考試服務(wù)與答疑（簡(jiǎn)答題）
17. 請(qǐng)簡(jiǎn)述Think 1學(xué)完后，一個(gè)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生理想化的KET備考路徑
18. 一位家長(zhǎng)詢問(wèn)：“Think課程和市面上的KET全程班有什么區(qū)別？”請(qǐng)列出至少2個(gè)核心區(qū)別點(diǎn)
19. 根據(jù)PPT，學(xué)生每周的課后作業(yè)大約需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間
20. 如果學(xué)生在入班測(cè)中分?jǐn)?shù)落在“強(qiáng)化班”區(qū)間，但家長(zhǎng)堅(jiān)持想上Think課程，你應(yīng)該給出怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)劃建議
21. 請(qǐng)寫(xiě)出Think課程配套的“資源包”中包含的3種教學(xué)材料
第五部分：綜合應(yīng)用（簡(jiǎn)答題）
22. 以Think 1 Unit 1為例，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明Lesson 1, Lesson 2, Lesson 3的核心教學(xué)重點(diǎn)分別是什么
23. 在教授Think U2關(guān)于“歐元”的長(zhǎng)閱讀時(shí)，你會(huì)如何設(shè)計(jì)“While-reading（讀中）”環(huán)節(jié)的一個(gè)活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生加工信息
24. 當(dāng)進(jìn)行“Past Simple（一般過(guò)去時(shí)）”語(yǔ)法教學(xué)時(shí)，在“Guided Discovery”環(huán)節(jié)，你會(huì)向?qū)W生提出什么問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)規(guī)則？（請(qǐng)寫(xiě)出1-2個(gè)問(wèn)題）
25. 一位Think 1A的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心作業(yè)量太大。你會(huì)如何溝通，解釋我們作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性
26. 你認(rèn)為在Think的課堂中，科技工具（如AI口語(yǔ)測(cè)評(píng)、小程序打卡）最重要的作用是什么
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