AI賦能STEAM教育在高中地理課堂中的應(yīng)用現(xiàn)狀及教師態(tài)度與期望調(diào)研(教師版)

您好！感謝您參與本次問卷調(diào)查。本調(diào)研旨在了解高中地理教師對AI工具及STEAM教育的認(rèn)知程度，以及對AI賦能STEAM教育在高中地理課堂中應(yīng)用的態(tài)度與期望。您的回答對我們至關(guān)重要，請根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。預(yù)計(jì)完成時(shí)間約為10-15分鐘。
基本信息
1. 您的教齡
2. 您目前任教的年級(jí)
3. 您所在學(xué)校的類型
STEAM教育認(rèn)知與理解
STEAM教育是一種融合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）和數(shù)學(xué)（Mathematics）多學(xué)科知識(shí)與方法，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科整合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和問題解決能力培養(yǎng)的教育模式。
4. 您對STEAM教育理念的了解程度
5. 您認(rèn)為STEAM教育的核心要素包括哪些（可多選）
6. 您所在的學(xué)校是否有開展STEAM教育相關(guān)的課程或活動(dòng)
7. 您在高中地理教學(xué)中嘗試融入STEAM教育理念的頻率
AI工具認(rèn)知與使用情況
8. 您對人工智能（AI）相關(guān)知識(shí)及技術(shù)的了解程度
9. 您了解或使用過哪些類型的AI工具（可多選）
10. 您在日常教學(xué)工作中使用AI工具的頻率
11. 您在教學(xué)中使用AI工具主要用于哪些方面（可多選，如未使用過AI工具，可跳過此題）
12. 您認(rèn)為目前AI工具在高中地理教學(xué)應(yīng)用中面臨的最大障礙是
AI賦能STEAM教育的態(tài)度與期望
13. 您對AI技術(shù)應(yīng)用于高中地理STEAM教育各方面的認(rèn)同程度
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
有助于整合多學(xué)科地理教學(xué)資源
能夠提升地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的效率
可以增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與度
有助于培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維
能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化地理學(xué)習(xí)和發(fā)展
可以有效評估學(xué)生在地理STEAM活動(dòng)中的表現(xiàn)
有助于教師更好地開展地理STEAM教學(xué)
14. 您期望AI工具在高中地理STEAM教育中實(shí)現(xiàn)哪些功能
  • 非常不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比較需要
  • 非常需要
提供豐富的跨學(xué)科地理教學(xué)素材和案例
輔助設(shè)計(jì)地理STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方案
智能生成地理實(shí)驗(yàn)或模擬場景
實(shí)時(shí)反饋學(xué)生在地理探究活動(dòng)中的表現(xiàn)
自動(dòng)分析學(xué)生地理學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并提供個(gè)性化指導(dǎo)
支持學(xué)生地理成果（如地圖、報(bào)告）的智能優(yōu)化
促進(jìn)師生、生生在地理學(xué)習(xí)中的協(xié)作互動(dòng)
15. 您對未來AI技術(shù)深度賦能高中地理STEAM教育的整體態(tài)度
16. 您認(rèn)為AI賦能STEAM教育在高中地理課堂中可能帶來哪些挑戰(zhàn)（可多選）
17. 您認(rèn)為AI技術(shù)可以從哪些具體方面更好地賦能高中地理STEAM教育？請舉例說明。
18. 為了更好地推動(dòng)AI在高中地理STEAM教育中的應(yīng)用，您認(rèn)為學(xué)?；蚪逃块T需要提供哪些支持？
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