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小學數學量感教學調查問卷
添加問卷說明
一、基本信息
1.您的性別是？()
A.男
B.女
2.您擔任的年級()
3.您的最高學歷為？()
A.高中及以下
B.中專
C.大學?？?/label>
D.大學本科
E.研究生及以上
4.您的教齡是（）年？
A.五年以下
B.5—10年
C.11—20年
D.20—25年
E.25年以上
二、對量感的認識情況
1.對量感這一名詞，（）聽到或見到。
A.總是
B.經常
C.有時
D.偶爾
E.從未
2.您對量感的內涵()
A.有深刻了解
B.比較了解
C.了解
D.有一點了解
E.從未了解
3.您認為量感對于學生的數學學習和發(fā)展()
A.非常重要
B.重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
4.您認為量感的內涵包括（）[可多選]
A.對事物物理屬性、大小關系的直觀感知
B.靈活選擇恰當的單位進行度量
C.進行不同單位間的四則運算
D.根據具體情境，選擇合理的估測策略
E.不使用測量工具的情況下能對某個量的大小進行推斷
5.您是否有對新課標中的量感進行詳細解讀()
A.總是
B.經常
C.有時
D.偶爾
E.從未
6.您是否看過關于量感方面的講座或培訓()
A.總是
B.經常
C.有時
D.偶爾
E.從未
三、量感教學的落實情況
1.您認為當前教科書中關于量感的內容()
A.非常容易理解
B.較好理解
C.一般
D.較難理解
E.非常難理解
2.您在日常數學課堂教學中（）主動培養(yǎng)小學生的量感？
A總是
B.經常
C.有時
D.偶爾
E.從未
3.您認為量感教學的重點是（）[可多選]
A.明確量感在實際生活中應用的廣泛性
B.明白統(tǒng)一度量單位的必要性
C.進行不同度量單位間的四則運算
D.進行合理估測
E.其他（可補充說明）
4.您通常在教學中使用哪些方法培養(yǎng)學生的量感（）？[可多選]
A.講授法
B.談話法
C.讀書指導法
D.練習法
E.演示法
F.討論法
5.您會在教學中采取那些策略培養(yǎng)小學生的量感？（）[可多選]
A.讓學生親自經歷度量的過程
B.依靠想象、推理等活動進行“大單位教學”
C.創(chuàng)設各種形式的估測活動
D.通過實物進行“小單位”的教學
E.其他（可補充說明）
6.您會對量感教學進行教學反思嗎？()
A.總是
B.經常
C.有時
D.偶爾
E.從未
7.對于量感教學，您在（）方面存有困惑？[可多選]
A.量感教學目標的設置
B.量感教學內容的理解
C.量感教學方法的選擇
D.量感獲得的評價
E.其他（可補充說明）
8.您對量感教學有哪些建議？
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