六（1）班整本書(shū)閱讀現(xiàn)狀調(diào)查

1. 你的性別【單選】

男女

2. 本學(xué)期班級(jí)是否組織過(guò)整本書(shū)閱讀活動(dòng)（如讀書(shū)分享會(huì)、打卡）【單選】

每周都有每月1-2次偶爾開(kāi)展（一學(xué)期≤3次）從未開(kāi)展

3. 本學(xué)期你完整讀完的整本書(shū)數(shù)量【單選】

0本1-2本3-5本6-10本10本以上

4. 你閱讀整本書(shū)的主要原因【多選】

自己感興趣，主動(dòng)閱讀老師布置的作業(yè)家長(zhǎng)建議/要求同學(xué)推薦，想?yún)⑴c交流為提高語(yǔ)文成績(jī)其他

5. 你每天用于整本書(shū)閱讀的時(shí)間【單選】

不足半小時(shí)半小時(shí)—1小時(shí)1小時(shí)—1.5小時(shí)1.5小時(shí)以上很少閱讀，僅偶爾翻看

6. 你閱讀整本書(shū)的方式【單選】

逐字逐句讀，邊讀邊摘抄好詞好句認(rèn)真閱讀，不做摘抄記錄粗略瀏覽，只看大概情節(jié)邊讀邊批注，有感觸寫(xiě)讀后感不喜歡閱讀，很少課外閱讀其他

7. 閱讀遇到不懂的內(nèi)容，你會(huì)【多選】

跳過(guò)不看，繼續(xù)讀上網(wǎng)查資料向老師請(qǐng)教和同學(xué)/朋友交流向家長(zhǎng)詢問(wèn)其他

8. 閱讀整本書(shū)時(shí)，你會(huì)主動(dòng)使用哪些策略【多選】

讀前看封面、序言、目錄，了解大致內(nèi)容讀中梳理人物關(guān)系/情節(jié)脈絡(luò)標(biāo)記、摘錄關(guān)鍵情節(jié)和對(duì)話讀后寫(xiě)梗概、讀后感或交流收獲對(duì)比人物形象，分析性格特點(diǎn)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解書(shū)中道理/情感從未使用以上策略其他

9. 你的閱讀策略是從哪里學(xué)到的【多選】

語(yǔ)文老師課堂講授閱讀指導(dǎo)類書(shū)籍家長(zhǎng)教的同學(xué)交流分享自己摸索總結(jié)其他

10. 語(yǔ)文老師對(duì)整本書(shū)閱讀的指導(dǎo)方式【多選】

僅推薦書(shū)目，無(wú)后續(xù)指導(dǎo)階段監(jiān)督檢查閱讀進(jìn)度組織讀書(shū)交流分享會(huì)要求上交讀后感/批注開(kāi)設(shè)閱讀課，帶領(lǐng)討論書(shū)中問(wèn)題按章節(jié)拆分逐段講解其他

11. 影響你讀完一整本書(shū)的主要因素【多選】

缺乏興趣，讀不下去作業(yè)多，沒(méi)固定閱讀時(shí)間書(shū)籍內(nèi)容太難，理解不了老師/家長(zhǎng)無(wú)硬性要求，容易半途而廢其他

12. 本學(xué)期你最喜歡的閱讀書(shū)目【填空題】

13. 你最喜歡的書(shū)中人物【填空題】

14. 喜歡這個(gè)人物的理由【填空題】

15. 你認(rèn)為整本書(shū)閱讀的好處【多選】

提高閱讀速度和理解能力拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)提升寫(xiě)作能力鍛煉思維和想象力沒(méi)感覺(jué)到明顯好處其他

16. 你希望老師提供哪些閱讀幫助【多選】

推薦更貼合興趣的書(shū)目組織更多讀書(shū)交流活動(dòng)教授實(shí)用閱讀方法（批注、速讀等）帶領(lǐng)分析人物和情節(jié)，加深理解結(jié)合閱讀開(kāi)展寫(xiě)作指導(dǎo)其他

17. 你最喜歡的整本書(shū)類型【多選】

童話寓言科幻冒險(xiǎn)文學(xué)名著科普讀物漫畫(huà)繪本歷史故事

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