初中部校園欺凌情況調查表(生活區(qū))
各班主任,您好!這是一份學部對各班級發(fā)生的校園欺凌情況的調查,調查對象是被欺凌者,欺凌者。目的在于了解學部校園欺凌情況,及時了解、跟進、化解。杜絕校園欺凌事件發(fā)生。
1. 生活老師姓名
2. 您要填報學生的班級:(用數(shù)字格式701、702……)
3. 您所帶班級被欺凌學生的宿舍:
4. 您所帶班級被欺凌學生姓名
5. 被欺凌區(qū)域
教學區(qū)
宿舍區(qū)
校外
6. 欺凌事件發(fā)生的地點
教室
走廊
操場
衛(wèi)生間
宿舍
宿舍陽臺
食堂
校外網(wǎng)吧
校外電影院
其他地點
7. 被欺凌實施方式
語言欺凌(如起綽號、嘲笑、辱罵)
肢體欺凌(如推搡、毆打、搶奪物品)
社交欺凌(如孤立、排擠、散布謠言)
網(wǎng)絡欺凌(如在網(wǎng)上發(fā)布侮辱性言論、傳播隱私照片)
其他類型
8. 被欺凌次數(shù)
偶爾發(fā)生(1-2次)
有時發(fā)生(3-5次)
經(jīng)常發(fā)生(6次及以上)
9. 被欺凌時,您認為事件中欺凌者的主要動機是
開玩笑
隨意玩耍
模仿他人行為
顯示自己的力量或地位
尋求刺激或樂趣
發(fā)泄情緒
其他原因
10. 被欺凌學生告訴班主任后跟進情況
11. 被欺凌學生告訴您后,處理的效果
得到了有效處理,未再受欺凌
處理效果不佳,有待跟進
未見效果,時時處理
12. 您在班級開展校園欺凌教育情況
多次開展
偶爾開展
從未開展
13. 請上傳您班級開展校園欺凌教育資料(主題班會、學生談心、視頻觀看等打包上傳)
選擇文件
14. 您班被欺凌同學的欺凌者
15. 您對欺凌者的教育跟進情況描述
16. 您對欺凌者教育處理的效果
得到了有效處理,未再欺凌同學
處理效果不佳,有待跟進
未見效果,時時處理
17. 備注
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