現(xiàn)代信息技術在德育教學中的實際應用教學研究(教師版)
1. 您的性別
男
女
2. 您的教齡
請選擇
3. 您目前任教的學段
小學
初中
高中
中職
高職
大學本科
大學專科
其他
4. 您所在學校的類型
公立學校
私立學校
5. 您在德育教學中使用過哪些現(xiàn)代信息技術工具或平臺(可多選)
多媒體課件(如PPT)
在線學習平臺(如學習通、雨課堂)
互動白板
教學視頻(如微課、慕課)
虛擬現(xiàn)實(VR)/增強現(xiàn)實(AR)技術
社交媒體(如微信、QQ)
教育類APP
數(shù)字資源庫(如數(shù)字圖書、圖片庫)
在線測評工具
人工智能助教工具
其他
6. 您認為以下現(xiàn)代信息技術對德育教學的促進作用程度如何
無促進作用
促進作用較小
一般
促進作用較大
促進作用很大
提高學生學習德育的興趣
增強德育內容的直觀性和生動性
拓展德育教學資源
促進師生互動與溝通
方便德育過程性評價
培養(yǎng)學生自主學習和探究能力
提升德育教學效率
促進德育知識的內化與遷移
7. 您在德育教學中應用現(xiàn)代信息技術的頻率
幾乎不使用
偶爾使用(每學期1-2次)
有時使用(每月1-2次)
經(jīng)常使用(每周1-2次)
非常頻繁(每周3次及以上)
8. 您在德育教學中應用現(xiàn)代信息技術時遇到的主要困難有哪些(可多選)
缺乏必要的硬件設備
缺乏優(yōu)質的德育數(shù)字資源
個人信息技術應用能力不足
學校缺乏相關的培訓和支持
信息技術與德育內容融合度不高
學生注意力易分散,難以有效管理
技術操作復雜,影響教學進度
擔心網(wǎng)絡不良信息對學生產(chǎn)生負面影響
其他
9. 您對自身信息技術與德育教學融合應用能力的評價
很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意
10. 您希望學?;蛳嚓P部門提供哪些支持以促進信息技術在德育教學中的應用(可多選)
增加硬件設備投入
建設優(yōu)質德育數(shù)字資源庫
開展針對性的信息技術應用培訓
組織信息技術與德育融合的教學研討活動
提供技術支持服務(如IT人員協(xié)助)
推廣成功的應用案例
制定激勵政策
其他
11. 請您對以下德育主題運用現(xiàn)代信息技術進行教學的適宜性進行評價
非常不適宜
不太適宜
一般
比較適宜
非常適宜
愛國主義教育
集體主義教育
誠信教育
感恩教育
網(wǎng)絡道德教育
生命教育
心理健康教育
社會主義核心價值觀教育
12. 您向其他德育教師推薦在教學中應用現(xiàn)代信息技術的可能性有多大?
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
13. 您在德育教學中應用現(xiàn)代信息技術的成功案例或經(jīng)驗有哪些?請簡要描述。
14. 您認為未來現(xiàn)代信息技術在德育教學中有哪些發(fā)展趨勢或應用前景?
15. 對于進一步推動現(xiàn)代信息技術在德育教學中的應用,您還有哪些具體的建議或需求?
關閉
更多問卷
復制此問卷