高校“課程思政”教學(xué)效果感知與評價(jià)調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：

        您好！本次調(diào)查旨在科學(xué)了解高?！罢n程思政”的實(shí)際教學(xué)效果，您的真實(shí)反饋是研究的核心依據(jù)。問卷采用匿名形式填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密且不涉及個(gè)人隱私。問卷預(yù)計(jì)占用您10分鐘時(shí)間，懇請您根據(jù)自身真實(shí)體驗(yàn)作答，感謝您的支持與配合！

一、基礎(chǔ)信息
1. 您的年級:
2. 您的專業(yè)類別:
二、課程思政認(rèn)知感知
3.我清楚“課程思政”是將價(jià)值觀教育融入專業(yè)課程的教學(xué)形式
4.我認(rèn)為專業(yè)課程中融入“課程思政”內(nèi)容有必要
5.我能區(qū)別出課程中的“專業(yè)知識”與“思政元素”（如家國情懷、職業(yè)倫理等）
三、在課程中融入思政會給你帶來的情感體驗(yàn)
6. 課程中融入的思政內(nèi)容能引發(fā)我的情感共鳴（如感動、自豪）
7. 有思政元素的課程比純專業(yè)課程更能吸引我參與課堂討論?
8.面對課程中傳遞的正能量觀點(diǎn)，我會主動表達(dá)自己的看法和意愿
9.在課程思政教學(xué)中，教師鼓勵我們就價(jià)值觀話題進(jìn)行開放討論?
四、課程思政行為影響
10、課程思政內(nèi)容更愿意在日常生活中更可能踐行積極行為（如遵守規(guī)則、幫助他人、關(guān)系社會）?
11、學(xué)習(xí)相關(guān)課程后，我主動了解家國大事、行業(yè)榜樣事跡的頻率:
12.學(xué)習(xí)相關(guān)課程后，我主動進(jìn)行社會實(shí)踐、志愿服務(wù)的頻率:
13.課程思政內(nèi)容是否對您的職業(yè)選擇或長遠(yuǎn)人生規(guī)劃產(chǎn)生影響?
14. 若課程涉及“職業(yè)倫理”“家國情懷”“努力學(xué)習(xí)奮斗”“常年堅(jiān)守在基層一線”相關(guān)思政內(nèi)容（如學(xué)術(shù)誠信、行業(yè)規(guī)范），我會在專業(yè)實(shí)踐中更注重遵守:
五、課程思政教學(xué)實(shí)施評價(jià)
15.教師能將思政元素自然融入專業(yè)知識，不顯得生硬
16.課程采用的案例、視頻等素材能有效傳遞思政內(nèi)涵
17.課程考核（如作業(yè)、考試）能體現(xiàn)對思政素養(yǎng)的關(guān)注
18.教師的課堂活動豐富，學(xué)生主體性突出（如小組討論、案例分析、情景模擬等)
六、整體評價(jià)與建議
19. 對您已體驗(yàn)的“課程思政”教學(xué)效果，整體滿意度為:
20. 課程思政對您“專業(yè)認(rèn)知”與“價(jià)值觀塑造”的幫助程度，更偏向:
21.您認(rèn)為當(dāng)前課程思政教學(xué)最需要改進(jìn)的方面是（可多選）:
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