高校青年教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！為精準對接本科及高職院校45歲及以下青年教師的專業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化培訓(xùn)方案設(shè)計，提升培訓(xùn)實效，高師培訓(xùn)中心特開展本次調(diào)研。本問卷采用匿名方式調(diào)查，所有數(shù)據(jù)僅用于培訓(xùn)需求分析與方案制定，嚴格保密。懇請您結(jié)合自身實際情況如實作答，感謝您的支持與配合！

一、基礎(chǔ)信息

1. 所在院校類型

本科院校高職院校

2. 所在院校名稱

3. 性別

男女

4. 年齡

30歲及以下31—35歲36—40歲41—45歲

5. 學(xué)歷

本科碩士博士其他

6. 學(xué)位

學(xué)士碩士博士無其他

7. 所學(xué)專業(yè)（學(xué)科）

8. 現(xiàn)從事專業(yè)（教學(xué)/研究領(lǐng)域）

9. 高校教齡

3年及以下4—6年7—10年11—15年16年及以上

10. 職稱

助教講師副教授教授其他

11. 是否承擔(dān)班主任/輔導(dǎo)員工作

是否

12. 近3學(xué)年平均每學(xué)年承擔(dān)教學(xué)工作量

120學(xué)時及以下121—200學(xué)時201—300學(xué)時301—400學(xué)時401學(xué)時及以上

二、培訓(xùn)需求調(diào)研

13.

您當(dāng)前最迫切需要提升的能力/最希望參與的培訓(xùn)主題有哪些

（1）通用類培訓(xùn)主題

專業(yè)知識與學(xué)科前沿動態(tài)教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)技巧（如：翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)設(shè)計等）實踐教學(xué)與實訓(xùn)基地建設(shè)（高職教師重點）科研方法與項目申報（如：論文寫作、課題申報技巧等）課程思政融入設(shè)計數(shù)字賦能課堂教學(xué)（如：線上教學(xué)平臺建設(shè)與運用、數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)等）師德師風(fēng)建設(shè)與職業(yè)素養(yǎng)提升學(xué)生管理與溝通技巧其他通用類

14.

您當(dāng)前最迫切需要提升的能力/最希望參與的培訓(xùn)主題有哪些

（2）分學(xué)科專項培訓(xùn)主題

文科類：經(jīng)典文本解讀與教學(xué)轉(zhuǎn)化、文科研究方法創(chuàng)新、地方文化資源與課程融合、文科類課程思政精準融入技巧等理工科類：實驗教學(xué)設(shè)計與優(yōu)化、工程實踐能力提升、科研實驗數(shù)據(jù)處理與分析、理工科實訓(xùn)設(shè)備操作與維護等藝術(shù)類：藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)融合、藝術(shù)展演組織與指導(dǎo)、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作技術(shù)應(yīng)用、藝術(shù)專業(yè)校企合作對接技巧等醫(yī)藥類：臨床教學(xué)案例設(shè)計、醫(yī)藥實訓(xùn)技能提升、醫(yī)藥行業(yè)前沿動態(tài)解讀等經(jīng)管類：商科案例教學(xué)開發(fā)、經(jīng)管類實踐教學(xué)平臺建設(shè)、行業(yè)企業(yè)調(diào)研方法與應(yīng)用等其他學(xué)科專項（請注明學(xué)科類型及主題）

15. 對于您選擇的核心培訓(xùn)主題，您希望重點學(xué)習(xí)哪些具體內(nèi)容？

16. 您對培訓(xùn)的核心期望是什么？

17. 您希望培訓(xùn)師資具備哪些特質(zhì)或背景？

18. 您認為優(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)應(yīng)具備哪些關(guān)鍵要素？

19. 您期望的單次培訓(xùn)時長為

1天及以內(nèi)2-3天4-5天1周及以上

20. 您更傾向于參加培訓(xùn)的時間

工作日（非教學(xué)時段）周末寒暑假其他

21. 您偏好的培訓(xùn)形式有哪些？

專家專題講座案例分析研討教學(xué)觀摩與評課實操技能培訓(xùn)（如：教育技術(shù)、科研軟件操作）分組研討與經(jīng)驗交流線上直播課程線上錄播課程（可自主安排時間）校企合作實踐培訓(xùn)師徒結(jié)對指導(dǎo)跨校交流學(xué)習(xí)海外短期研修體驗其他

22. 您是否有參加過高校教師相關(guān)培訓(xùn)？

是否

23. 上一題若選“是”，您對以往培訓(xùn)的滿意度如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

24. 若參加過培訓(xùn)，您認為以往培訓(xùn)存在哪些不足？

培訓(xùn)內(nèi)容與實際需求脫節(jié)培訓(xùn)形式單一枯燥培訓(xùn)師資水平一般培訓(xùn)時長不合理培訓(xùn)時間安排沖突培訓(xùn)考核方式僵化缺乏后續(xù)跟蹤指導(dǎo)其他

25. 您對以往參加的培訓(xùn)有哪些改進建議？

26. 若參加過培訓(xùn)，您認為以往培訓(xùn)有哪些優(yōu)點值得借鑒？

培訓(xùn)內(nèi)容貼合實際需求培訓(xùn)形式靈活多樣培訓(xùn)師資專業(yè)水平高培訓(xùn)時長安排合理培訓(xùn)時間選擇便利考核方式科學(xué)合理提供優(yōu)質(zhì)后續(xù)服務(wù)/指導(dǎo)培訓(xùn)資料豐富實用互動性強、參與感高其他

27. 您是否希望培訓(xùn)后獲得相應(yīng)的學(xué)時證明/培訓(xùn)證書？

非常希望希望無所謂不希望

28. 除上述內(nèi)容外，您對青年教師培訓(xùn)還有其他需求或建議嗎？

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的寶貴時間與真誠分享！

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