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南疆地區(qū)小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！為深入了解南疆地區(qū)小學(xué)教師工作的真實(shí)狀況，探尋切實(shí)可行的教師支持與減負(fù)路徑，我們特開展本次匿名問卷調(diào)查。本問卷所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，答案無對錯(cuò)之分，您的真實(shí)感受與寶貴經(jīng)驗(yàn)對本研究至關(guān)重要。問卷填寫大約需要8-10分鐘，衷心感謝您的支持與協(xié)助！

第一部分:基本情況

1. 您的性別:

A. 男B. 女

2. 您的民族:

A. 漢族B. 維吾爾族C. 哈薩克族D. 回族E. 其他

3. 您的教齡:

A. 3年及以下B. 4-10年C. 11-20年D. 21年及以上

4. 您目前任教的學(xué)段:

A. 低年級（1-2年級）B. 中年級（3-4年級）C. 高年級（5-6年級）

5. 您是否擔(dān)任班主任:

A. 是B. 否

6. 您所在學(xué)校的區(qū)域類型:

A. 城市學(xué)校B. 縣鎮(zhèn)學(xué)校C. 鄉(xiāng)村學(xué)校

7. 您所教班級中，少數(shù)民族學(xué)生的大致比例:

A. 30%以下B. 30%-60%C. 60%以上

8. 您在日常工作中，使用國家通用語言文字進(jìn)行教學(xué)的課時(shí)占比約為:

A. 50%以下B. 50%-80%C. 80%以上

第二部分:工作負(fù)擔(dān)感知
（以下題目均為矩陣量表題，請根據(jù)您的實(shí)際感受選擇最符合的選項(xiàng)，1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=非常符合）

9. 我平均每天用于工作（含備課、批改、溝通、事務(wù)處理等）的總時(shí)間超過10小時(shí)。

非常不符合不太符合一般比較符合非常符合

10. 我經(jīng)常需要將周末或假期時(shí)間用于完成學(xué)校的工作任務(wù)。

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11. 我感到工作經(jīng)常被打斷，難以有整塊時(shí)間專注于教學(xué)準(zhǔn)備或反思。

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12. 為應(yīng)對各類檢查、評估，我需要花費(fèi)大量時(shí)間整理、撰寫過程性材料（如留痕記錄）。

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13. 我感覺許多會(huì)議、培訓(xùn)的內(nèi)容與我的實(shí)際教學(xué)需求關(guān)聯(lián)度不大。

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14. 我需要完成許多來自校外的、與教育教學(xué)核心工作關(guān)系不大的臨時(shí)性任務(wù)。

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15. 各類工作群（如微信、釘釘群）的通知與反饋要求，增加了我的即時(shí)壓力。

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16. 在備課或授課時(shí)，因語言差異，我需要付出更多時(shí)間來確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達(dá)。

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17. 與少數(shù)民族學(xué)生家長進(jìn)行深度溝通時(shí)，存在一定的語言或文化理解上的困難。

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18. 我感覺自己需要同時(shí)承擔(dān)“國家通用語言教授者”和“文化橋梁”的雙重角色壓力。

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19. 學(xué)校提供的雙語教學(xué)資源（如教材、教輔、多媒體資源）能夠滿足我的教學(xué)需要。

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20. 除了教學(xué)，我還需要承擔(dān)政策宣傳、家校社聯(lián)動(dòng)、安全維穩(wěn)等相關(guān)工作。

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21. 社會(huì)輿論對教師道德操守和奉獻(xiàn)精神有過高期望，讓我感到必須時(shí)刻謹(jǐn)言慎行。

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22. 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題（如學(xué)業(yè)、行為、安全）時(shí)，我常常感到被首先問責(zé)的壓力。

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23. 我感覺自己常常在“教師”、“行政人員”、“社會(huì)工作者”等多種角色間疲于應(yīng)對。

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24. 無論個(gè)人情緒如何，在工作中我都需要對學(xué)生表現(xiàn)出足夠的耐心和積極態(tài)度。

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25. 處理學(xué)生間的矛盾或突發(fā)事件后，我常感到情緒上的疲憊。

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26. 來自考核、評比、職稱晉升等方面的競爭性壓力，持續(xù)影響我的工作情緒。

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27. （注意力檢驗(yàn)題）我目前從事的是小學(xué)教師工作。

A. 非常不符合B. 不太符合C. 一般D. 比較符合E. 非常符合 (正確答案)

28. （注意力檢驗(yàn)題）我每天的工作就是在公園里散步和喝茶。

A. 非常不符合 (正確答案)B. 不太符合C. 一般D. 比較符合E. 非常符合

第三部分:總體評估與訴求

29. 綜合來看，您認(rèn)為自己當(dāng)前的工作負(fù)擔(dān)狀況如何?

A. 非常輕松B. 比較輕松C. 一般D. 比較繁重E. 非常繁重

30. 在下列可能的負(fù)擔(dān)來源中，請您選擇三項(xiàng)您認(rèn)為對自己影響最大的:

A. 行政事務(wù)與檢查評比（如填表、迎檢、留痕）B. 家校溝通與矛盾調(diào)處C. 雙語教學(xué)與跨文化溝通的額外要求D. 承擔(dān)教學(xué)外的社會(huì)性角色與任務(wù)E. 績效考核與職稱晉升壓力F. 工作與個(gè)人家庭生活的時(shí)間沖突

31. 對于減輕教師工作負(fù)擔(dān)，您認(rèn)為最迫切的兩項(xiàng)改進(jìn)措施是:

A. 嚴(yán)格限制非教學(xué)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園，建立任務(wù)準(zhǔn)入清單B. 改革評價(jià)機(jī)制，減少不必要的檢查、評比和材料報(bào)送C. 增加學(xué)校行政輔助人員編制，使教師專注于教學(xué)D. 提供系統(tǒng)的雙語教學(xué)能力與跨文化溝通培訓(xùn)E. 建立清晰的教師職責(zé)邊界，避免角色無限擴(kuò)展F. 設(shè)立教師心理支持熱線或定期開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)G. 切實(shí)提高教師薪酬待遇，體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值

32. 除了“減負(fù)”，哪項(xiàng)支持最能提升您在南疆從事教育工作的獲得感和幸福感?

A. 獲得更多有針對性的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和資源B. 學(xué)校管理更加民主、人性化，傾聽教師心聲C. 學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步與健康成長帶來的成就感D. 家長與社會(huì)對教師工作的真誠尊重與理解E. 擁有相對寬松、自主的教學(xué)實(shí)施空間F. 其他（請?zhí)顚懀?

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