2025年秋季三年級道德與法治學(xué)生問卷調(diào)查
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1.學(xué)校是否開設(shè)道德與法治課?
A.是
B.否
2.你每周上了幾節(jié)道德與法治課?
A.2節(jié)
B.1節(jié)
C.0節(jié)
3.你們班的道德與法治課有沒有被其他科目老師占用的情況?
A.總是被占用
B.經(jīng)常被占用
C.偶爾被占用
D.從不被占用
4.你喜歡上道德與法治課嗎?
A.非常喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
E.很不喜歡
5.你對道德與法治上課老師的喜歡程度如何?
A.非常喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
E.很不喜歡
6.上課的時候，你愿意主動舉手回答老師提出的問題嗎?
A.每次都主動舉手
B.經(jīng)常舉手
C.偶爾舉手
D.很少舉手
E.從不舉手
7.在課堂討論、小組活動中，你會積極發(fā)言或參與嗎?
A.總是積極參與
B.經(jīng)常參與
C.偶爾參與
D.很少參與
E.幾乎不參與
8.你覺得你們班道德與法治課堂符合下面哪些情況?（多選）
A.老師上課認真負責(zé)
B.課堂氛圍積極活躍
C.我覺得枯燥無聊
D.課堂活動形式豐富
E.經(jīng)常被占或用來做作業(yè)或自習(xí)
F.其他
9.上完道德與法治課后，你會主動把學(xué)到的道理用到生活中嗎?（比如主動幫助同學(xué)、不亂扔垃圾等。）
A.總是會
B.經(jīng)常會
C.偶爾會
D.很少會
E.不會
10.你覺得道德與法治課對你的成長是否有幫助?
A.幫助很大
B.有一些幫助
C.說不清
D.沒有幫助
11.下列屬于合理安排時間的是（ ）。
A.放學(xué)回家先玩游戲，再寫作業(yè)
B.制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成各項任務(wù)
c.周末整天睡懶覺，作業(yè)留到周一早上做
12.小剛發(fā)現(xiàn)自己算數(shù)學(xué)題又快又準，比班里很多同學(xué)都厲害。以下做法中，能讓他更好發(fā)揮這個優(yōu)勢的是（ ）。
A.當(dāng)同學(xué)問他數(shù)學(xué)題時，耐心幫忙講解
B.把數(shù)學(xué)練習(xí)冊藏起來，不讓別人看
C.覺得數(shù)學(xué)太簡單，上課不再認真聽
D.故意算錯題目，不想比別人強
13.小明對植物很感興趣，經(jīng)常觀察家里的盆栽，還查閱相關(guān)書籍了解養(yǎng)護方法，這體現(xiàn)了（ ）帶來的學(xué)習(xí)快樂。
A.被動接受
B.主動探究
C.敷衍了事
D.盲目跟風(fēng)
14.下列哪種行為不能讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂（ ）。
A.認真聽講后學(xué)會了新知識點
B.和同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)
C.遇到困難就放棄
D.閱讀課外書了解到有趣的知識
15.關(guān)于學(xué)習(xí)方法，下列說法正確的是（ ）。
A.別人的好方法一定適合自己
B.適合自己的方法才是最好的
C.學(xué)習(xí)方法不用調(diào)整，一直用
D.沒有學(xué)習(xí)方法，靠運氣就行
16.小剛覺得自己數(shù)學(xué)不好，每次上課都不敢舉手發(fā)言。他應(yīng)該（ ）。
A.放棄數(shù)學(xué)，專心學(xué)語文
B.多練習(xí)基礎(chǔ)題，慢慢積累信心，勇敢嘗試
C.等同學(xué)都學(xué)會了再跟著做
17.科技讓生活更便捷，下列場景中體現(xiàn)科技力量的是（ ）。
A.用手搓衣服
B.用洗衣機洗衣服
C.用柴火做飯
D.用扇子扇風(fēng)
18.關(guān)于我們可以從科學(xué)家的發(fā)明中受益的說法中，錯誤的一項是（ ）。
A.無人機能自動完成噴灑農(nóng)藥的任務(wù)，大大提高了耕作效率
B.從“和諧號”到“復(fù)興號”，中國高鐵持續(xù)發(fā)展，給人們的出行帶來了極大便利
C.科學(xué)家的發(fā)明太遙遠了，與我們無關(guān)
19.我們學(xué)習(xí)科學(xué)家的事跡，主要是學(xué)習(xí)他們（ ）。
A.能做出驚天動地的大事情
B.熱愛科學(xué)、勇于探索的精神
C.能得到很多榮譽
D.能遠離日常的日常問題
20.科學(xué)家在探索未知世界時，不會用到的方法是（ ）。
A.查閱文獻資料
B.進行科學(xué)實驗
C.開展實地考察
D.隨意猜測結(jié)論
21.要想打好科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，可以（ ）。
①上好科學(xué)課
②聆聽科普講座
③收看科普類電視節(jié)目
④閱讀科普圖書
⑤細心觀察世界
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②③④⑤
22.小華喜歡用積木搭建各種模型，并嘗試用不同的方法讓模型更穩(wěn)固。這說明小華具有（ ）。
A.空間想象力
B.解決問題的能力
C.耐心和專注力
D.以上都是
23.老師每天要給大家上課，批改作業(yè)，還要處理班級事務(wù)，可辛苦了。我們平時可以這樣做（ ）。
①飛快寫完作業(yè)，哪怕字寫得潦草
②和同學(xué)好好相處，少發(fā)生沖突
③專心聽講，認真完成作業(yè)
④生病了也不告訴老師，不給老師添麻煩
A.①②③
B.②③
C.①②④
24.老師的教學(xué)方式各有特色，而你對某一老師的上課方式不太適應(yīng)。對此，正確的做法是（ ）。
A.找老師交換意見，請他進行指導(dǎo)
B.從此以后拒絕再聽該老師講課，以示抗議
C.勉強聽著，反正能聽多少是多少
D.抓住各個時機與老師唱對臺戲
25.要和不同的同學(xué)相處，我們應(yīng)該（ ）。
A.用理解的眼光看待他人，接納他人的“不同”。
B.只和與自己情投意合的同學(xué)交朋友。
C.在學(xué)校和同學(xué)友好相處，其他地方就不用管了。
26.關(guān)于學(xué)校的公共空間，下列說法錯誤的是（ ）。
A.公共空間是大家共有的，要共同愛護
B.可以在公共空間里隨意堆放自己的物品
C.要遵守公共空間的規(guī)則，不影響他人
27.當(dāng)我們在食堂排隊打餐時，應(yīng)該（ ）。
A.插隊到前面
B.按順序排隊，不擁擠
C.大聲催促前面的人
D.和同伴并排排隊占位置
28.明明在放學(xué)路上遇到一位想要過馬路的盲人，他應(yīng)該怎么說?（ ）
A.“叔叔，讓我扶你過馬路吧！”
B.“眼睛看不見，就別在外面溜達了?！?/label>
C.“叔叔，你眼睛瞎了，看不見路，我來幫你吧！”
29.三年級學(xué)生軒軒要去上鋼琴課，他應(yīng)該選擇哪種方式前往?（ ）
A.與媽媽共同乘坐公交車前往。
B.軒軒騎自行車，媽媽在后方跟隨，騎車前往。
C.軒軒坐在副駕駛位置，由媽媽開車前往。
30.家住5樓的小軍獨自在家寫作業(yè)時，突然聞到一股濃煙味，打開家門一看，樓道里已經(jīng)起火。此時，他最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp; ）。
A.立馬去樓道里乘坐電梯，逃離火場
B.用濕毛巾捂住口鼻，彎腰向安全出口走
C.躲回自己的臥室，什么都不做
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