“雙減”背景下富源縣第七中學(xué)初中歷史課堂學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷

這是一份關(guān)于初中歷史學(xué)習(xí)情況的匿名調(diào)查問(wèn)卷，旨在了解同學(xué)們?cè)凇半p減”政策后的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與想法。所有選項(xiàng)均無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對(duì)你的信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和感受填寫(xiě)，你的寶貴意見(jiàn)對(duì)我們的研究至關(guān)重要。感謝你的支持與配合！
第一部分：基本信息（單選）
1. 你所在年級(jí)
2. 你對(duì)歷史學(xué)科的整體喜好程度
第二部分：歷史學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與感受（請(qǐng)根據(jù)你的同意程度，在1-5分之間進(jìn)行打分）
說(shuō)明：1=非常不符合，2=不太符合，3=一般/不確定，4=比較符合，5=非常符合
3. 我對(duì)歷史課本之外的歷史故事、人物傳記或考古發(fā)現(xiàn)很感興趣
非常不符合(1)
非常符合(5)
4. 上歷史課時(shí)，老師講的內(nèi)容或開(kāi)展的活動(dòng)通常能吸引我的注意力
非常不符合(1)
非常符合(5)
5. 我喜歡歷史課上老師使用視頻、圖片、實(shí)物等多媒體或教具來(lái)輔助教學(xué)
非常不符合(1)
非常符合(5)
6. 我希望歷史課能有更多讓我們討論、辯論或者角色扮演的機(jī)會(huì)
非常不符合(1)
非常符合(5)
7. 我認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史對(duì)理解現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)家發(fā)展有幫助
非常不符合(1)
非常符合(5)
8. 我覺(jué)得歷史中人物智慧和經(jīng)歷，對(duì)我自己的成長(zhǎng)有啟發(fā)意義
非常不符合(1)
非常符合(5)
9. 如果能了解到富源本地（如歷史遺跡、名人故事等）與課本相關(guān)的內(nèi)容，我會(huì)對(duì)歷史更感興趣
非常不符合(1)
非常符合(5)
10. 我認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史主要是為了考試，除此之外用處不大
非常不符合(1)
非常符合(5)
11. 我相信自己有能力學(xué)好初中歷史這門(mén)課
非常不符合(1)
非常符合(5)
12. 面對(duì)一道需要分析材料、歸納觀點(diǎn)的歷史綜合題，我有信心去完成它
非常不符合(1)
非常符合(5)
13. 當(dāng)我在歷史學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我知道如何尋求幫助或查找資料來(lái)解決
非常不符合(1)
非常符合(5)
14. 與“雙減”之前想比，我感到現(xiàn)在完成歷史作業(yè)和掌握課堂內(nèi)容的壓力變小了
非常不符合(1)
非常符合(5)
15. 當(dāng)我通過(guò)思考，獨(dú)立解決了一個(gè)歷史問(wèn)題或提出了自己的見(jiàn)解時(shí)，我感到很有成就感
非常不符合(1)
非常符合(5)
16. 除了考試分?jǐn)?shù)，老師多樣的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)（如口頭肯定、展示作業(yè)等）能讓我更愿意努力學(xué)習(xí)歷史
非常不符合(1)
非常符合(5)
17. 在完成一項(xiàng)歷史調(diào)查、手抄報(bào)或小組項(xiàng)目后，即使過(guò)程幸苦，我也覺(jué)得有所收獲和滿足
非常不符合(1)
非常符合(5)
第三部分：“雙減”政策后的學(xué)習(xí)變化
18. 與“雙減”之前想比，你認(rèn)為現(xiàn)在歷史課的作業(yè)形式和數(shù)量有什么變化？（可多選）
19. 你覺(jué)得目前的歷史課堂，在提升你們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性方面，還可以做哪些改進(jìn)？（可多選）
第四部分：自由心聲
20. 關(guān)于歷史學(xué)習(xí)，或者對(duì)歷史課、歷史老師的教學(xué)，你還有什么其他的想法或者建議嗎？請(qǐng)自由寫(xiě)下。
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