護(hù)理理論考試

本次考試旨在考核護(hù)士對(duì)護(hù)理估計(jì)理論的掌握程度，請(qǐng)認(rèn)真作答。

1. 基本信息：

2. 護(hù)理評(píng)估中，收集資料最基本、最常用的方法是

觀察法訪談法查閱病歷體格檢查

3. 下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理評(píng)估中的主觀資料

患者主訴頭痛患者感覺(jué)乏力體溫38.5℃患者自述惡心

4. 護(hù)理程序的第一步是

護(hù)理診斷護(hù)理評(píng)估護(hù)理計(jì)劃護(hù)理實(shí)施

5. 在護(hù)理評(píng)估時(shí)，下列哪項(xiàng)是客觀資料

患者說(shuō)“我很疼”患者面色蒼白患者感到焦慮患者覺(jué)得頭暈

6. 護(hù)理評(píng)估的目的不包括

為護(hù)理診斷提供依據(jù)為護(hù)理計(jì)劃提供依據(jù)為評(píng)價(jià)護(hù)理效果提供依據(jù)為制定醫(yī)療方案提供依據(jù)

7. 在收集患者資料時(shí)，下列哪項(xiàng)是通過(guò)觸覺(jué)獲取的信息

心率呼吸音皮膚溫度痰液性質(zhì)

8. 護(hù)理評(píng)估中，會(huì)談法的主要目的是

了解患者的病情了解患者的心理狀態(tài)收集患者的主觀資料以上都是

9. 下列哪項(xiàng)是護(hù)理評(píng)估中資料的主要來(lái)源

患者本人患者家屬病歷以上都是

10. 在護(hù)理評(píng)估時(shí)，對(duì)患者生命體征的測(cè)量屬于

主觀資料收集客觀資料收集間接資料收集定性資料收集

11. 護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容不包括

生理功能評(píng)估心理社會(huì)評(píng)估文化評(píng)估醫(yī)療診斷評(píng)估

12. 下列哪項(xiàng)不是護(hù)理評(píng)估的原則

系統(tǒng)性全面性動(dòng)態(tài)性獨(dú)立性

13. 在進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，護(hù)士應(yīng)首先評(píng)估患者的

生理需求安全需求愛(ài)與歸屬需求自我實(shí)現(xiàn)需求

14. 通過(guò)與患者的交流，了解其對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，屬于護(hù)理評(píng)估中的

生理評(píng)估心理評(píng)估社會(huì)評(píng)估文化評(píng)估

15. 護(hù)理評(píng)估中，查閱患者的既往健康史屬于

現(xiàn)有資料收集既往資料收集主觀資料收集間接資料收集

16. 下列哪項(xiàng)是護(hù)理評(píng)估中常用的工具

護(hù)理診斷手冊(cè)護(hù)理程序流程圖評(píng)估量表護(hù)理計(jì)劃單

17. 在護(hù)理評(píng)估時(shí)，護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者皮膚有壓瘡，這屬于

現(xiàn)存的健康問(wèn)題潛在的健康問(wèn)題健康促進(jìn)問(wèn)題合作性問(wèn)題

18. 護(hù)理評(píng)估時(shí)，對(duì)患者家庭支持系統(tǒng)的評(píng)估屬于

生理評(píng)估心理評(píng)估社會(huì)評(píng)估文化評(píng)估

19. 下列哪項(xiàng)是護(hù)理評(píng)估的第一步操作

確定評(píng)估目的收集資料整理分析資料記錄資料

20. 在收集資料過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)避免

使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)與患者交流尊重患者的隱私耐心傾聽(tīng)患者的陳述對(duì)患者的陳述進(jìn)行主觀判斷

21. 護(hù)理評(píng)估資料的記錄應(yīng)遵循的原則不包括

及時(shí)準(zhǔn)確完整清晰主觀描述規(guī)范有序

22. 對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，下列哪項(xiàng)是優(yōu)先評(píng)估的內(nèi)容

疼痛程度意識(shí)狀態(tài)呼吸狀況血壓水平

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