2025年感染科護(hù)理人員360度測評(píng)（四季度）

1.為了全面了解本科室護(hù)理人員的工作情況，提升護(hù)理人員的綜合能力，并作為科室管理提供參考依據(jù)，特邀您對(duì)本科室護(hù)理同仁們進(jìn)行360度測評(píng)，包括自評(píng)與互評(píng)，請(qǐng)如實(shí)客觀公正地進(jìn)行打分。
2.測評(píng)結(jié)果將記錄護(hù)理超級(jí)管理系統(tǒng)，并作為當(dāng)季季度獎(jiǎng)金分配核算項(xiàng)目之一；
3.此測評(píng)每季度進(jìn)行一次。
4.具體考核涉及的多項(xiàng)目請(qǐng)?jiān)斠姟腥究谱o(hù)士績效考核細(xì)則
1. 林雪露
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
2. 李月華
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
3.吳婉君
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
4. 江偉偉
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
5. 鄭瑩
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
6. 陳嬌君
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
7. 王小微
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
8. 黎鍵清
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
9. 李興興
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
10. 劉劍萍
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2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
11. 顏依理
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
12. 林柔廷
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
15. 李依婷
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
17. 蔡敏艷
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
18. 俞婷婷
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
19. 莊偉靈
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
20. 牛菡
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
21.金玲微
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
22. 趙玲玲
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
23. 夏盈盈
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
24. 謝英英
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
25. 陳宣蓉
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
26. 楊陽
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1、職業(yè)道德:1.有良好的服務(wù)理念和意識(shí):以患者為中心的人文關(guān)懷及素養(yǎng)。 2.無收受紅包、物品，及各種形式的回扣等。 3.無投訴。 4.職業(yè)儀表標(biāo)準(zhǔn)。
2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
27. 謝遠(yuǎn)杰
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2、教與學(xué)能力:1.具備一定的帶教能力，完成科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)工作。 2.操作規(guī)范。
3、評(píng)判性思維:有主動(dòng)、獨(dú)立、反思的臨床護(hù)理思維。
4、領(lǐng)導(dǎo)力:1.根據(jù)層級(jí)要求，能積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況并善于處理，有說服力。 2.積極配合護(hù)士長開展科室護(hù)理管理工作。 3.有人格魅力。
5、業(yè)務(wù)水平:1.認(rèn)真落實(shí)各護(hù)理常規(guī)、操作流程和護(hù)理規(guī)范。 2.根據(jù)崗位職責(zé)，熟悉本專業(yè)護(hù)理業(yè)務(wù),有敏銳的觀察能力及急、危重患者搶救技能;能獨(dú)立評(píng)估、判斷、處理本專業(yè)危重患者、疑難患者護(hù)理問題。
6、人際關(guān)系:積極倡導(dǎo)和營造團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，在實(shí)際工作中能以身作則。
7、溝通協(xié)調(diào)能力:具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)各部門開展各項(xiàng)工作。
8、床邊綜合能力:有系統(tǒng)的評(píng)估思維、敏銳的病情觀察能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、規(guī)范的操作能力、靈活的應(yīng)急能力、良好的溝通能力，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
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