時尚傳播專業(yè)建設(shè)效果調(diào)查問卷(大三版)
親愛的同學(xué),您好!為了解時尚傳播專業(yè)大三學(xué)生對專業(yè)建設(shè)的看法與訴求,深化人才培養(yǎng)模式改革,我們特開展本次調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及專業(yè)認知、課程學(xué)習(xí)、實踐能力、個性化培養(yǎng)等方面,請您根據(jù)實際情況填寫。本問卷采用匿名方式進行,數(shù)據(jù)僅用于研究分析,感謝您的支持與配合!
1. 您對時尚傳播專業(yè)的整體認知程度
非常清晰
比較清晰
一般
不太清晰
完全不清晰
2. 您認為入學(xué)時設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)與專業(yè)培養(yǎng)方向的匹配度
非常匹配
1
2
3
4
5
完全不匹配
3. 請對以下專業(yè)課程的實用性進行評價
非常實用
比較實用
一般
不太實用
完全不實用
時尚傳播理論課程(史論、美學(xué)、營銷管理、廣告等)
時尚策劃類課程(時尚策劃、時尚創(chuàng)意等)
時尚技能類課程(攝影攝像、三維動畫、交互設(shè)計、直播等)
集中性實踐課程(例如專業(yè)實習(xí)、產(chǎn)業(yè)調(diào)查、會展展覽等)
人文類課程(例如心理學(xué)、時尚趨勢、色彩、搭配等)
4. 您認為當(dāng)前課程體系中最需要加強的模塊
理論深度拓展
行業(yè)前沿知識
跨學(xué)科融合內(nèi)容
數(shù)智技能訓(xùn)練(例如AI工具)
人文素養(yǎng)培養(yǎng)
5. 您對專業(yè)選修課的滿意度
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
6. 您認為以下實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果如何
效果很好
效果較好
效果一般
效果較差
沒有效果
專業(yè)實習(xí)
課程實訓(xùn)
學(xué)科競賽
校企合作項目
畢業(yè)設(shè)計/論文
7. 您在實踐能力培養(yǎng)方面遇到的主要困難
缺乏優(yōu)質(zhì)實習(xí)資源
實踐機會與課程時間沖突
指導(dǎo)教師數(shù)量不足
專業(yè)設(shè)備/場地有限
理論知識與實踐脫節(jié)
8. 您參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程或活動的頻率
經(jīng)常參與
偶爾參與
很少參與
從未參與
9. 您對個性化培養(yǎng)的需求包括哪些方面
跨專業(yè)選課機會
個性化人才培養(yǎng)方案制定
一對一學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)
彈性學(xué)習(xí)時間安排
專項能力提升計劃
10. 您認為學(xué)校在升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面的完善程度
非常完善
比較完善
一般
不太完善
非常不完善
11. 請按重要性對以下專業(yè)建設(shè)改進方向進行排序
優(yōu)化課程設(shè)置
加強實踐教學(xué)
提供個性化培養(yǎng)
完善就業(yè)指導(dǎo)
引進行業(yè)師資
12. 您對課程內(nèi)容上有什么看法
課程之間區(qū)分度很大,能學(xué)到不同的知識
課程之間區(qū)分度一般,基本都能學(xué)到相關(guān)知識
課程之間區(qū)分度低,完全學(xué)不到知識
13. 您對時尚傳播專業(yè)人才培養(yǎng)方向上有什么意見?(例如具體培養(yǎng)什么方面的時尚傳播人才)
14. 目前處于大三階段,您現(xiàn)在最需要什么樣的學(xué)習(xí)支持?
15. 您是否有興趣去校外合作企業(yè)進行實習(xí)?若沒有興趣,請寫出原因。
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷