2025-2026學年第1學期《運動解剖學》課程調查問卷

各位同學：

大家好！

       請您結合自己在《運動解剖學》課程上的聽課情況，結合課程教學中自己的所學所思，給予真誠回答，以便教師在以后的教學過程中進行有針對性的改進，從而不斷提高教師的教學水平。請放心，本問卷的回答情況不會影響同學們的期末成績。

感謝您真誠地參與本次調查！

體育學院社體專業(yè)

1. 一、學生個人基本情況：您的姓名
2. 您的學號(10位)：
3. 您所屬的專業(yè)：
4. 您所在的年級：
5. 您所在的班級：
6. 二、有關《運動解剖學》課程情況的調查：課程目標及課程目標具體內容。課程目標1：通過掌握運動解剖學的基礎知識，使學生認識人體運動的規(guī)律性。課程目標2：通過掌握運動系統(tǒng)的組成和作用，使學生能夠完成體育技術動作解剖學分析。課程目標3：通過掌握內臟器官、心血管系統(tǒng)等運動輔助系統(tǒng)的結構和功能，使學生了解各系統(tǒng)對運動的影響與作用。課程目標4：培養(yǎng)學生應用能力，為以后從事體育教學、訓練奠定基礎。德育目標：培養(yǎng)學生具備愛國主義情懷、擔當精神、愛國情、誠信、友善、敬業(yè)等精神，還要培養(yǎng)學生具有文化自信、社會責任感和社會公益意識，能夠在學習和工作實踐中切實履行社會主義核心價值。*您是通過什么途徑了解《運動解剖學》課程目標的？
7. 通過本學期的課程學習，請您對課程目標1的達成情況進行自我評價。
8. 通過本學期的課程學習，請您對課程目標2的達成情況進行自我評價。
9. 通過本學期的課程學習，請您對課程目標3的達成情況進行自我評價。
10. 通過本學期的課程學習，請您對課程目標4的達成情況進行自我評價。
11. 通過本學期的課程學習，請您對課程德育目標的達成情況進行自我評價。
12. 通過本課程的學習，您認為在今后的教學中，教師應該針對哪一個課程目標做進一步的教學改進？(單選)
13. 通過學習，您是否理解了本課程的知識目標、能力目標和素質目標？(單選)
14. 通過本課程的學習，您的哪些能力得到了提高？
15. 教師在上課過程中講授的有關社會責任感、家國情懷、科學家生平介紹、科研精神等內容，您是否能夠接受？(教師結合自己的思政內容或思政元素進行問題的設計)
16. 您認為教師的授課方法是否單一？
17. 本課程采用的授課方法，哪些您比較感興趣？
18. 您認為教師是否采用了不同的教學方法來達成不同的課程目標？
19. 授課過程中，教師在教學上做了哪些改進？
20. 您是否愿意接受本課程授課過程中的“讓學生討論、學生主講”等授課方式？
21. 通過完成文獻綜述等大作業(yè)，您認為你的文獻查閱能力和閱讀能力是否得到了提高？
22. 在本課程的學習過程中，您主要用了哪些資源？
23. 您對教師在本課程的授課態(tài)度是否滿意？
24. 您對教師的師德是否滿意？
25. 您對教師開展的課后輔導是否滿意？
26. 您對本課程的實驗授課情況滿意度如何(單選)(如果有課內實驗，則設置該問題)
27. 您對本課程的其他建議？(填空，可以從教師講課方法、教師態(tài)度、課程學時多少、期末考核、平時考核、實驗實踐條件等角度進行闡述。)
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