大學(xué)生AI課程意向調(diào)查

1. 您的性別

男女其他/不愿透露

2. 您所在的年級(jí)

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的專業(yè)類別

文史哲類（語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等）經(jīng)管法類（經(jīng)濟(jì)、管理、法律等）理工農(nóng)醫(yī)類（科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等）藝術(shù)教育類（藝術(shù)、設(shè)計(jì)、教育等）其他

4. 您接觸AI工具的時(shí)長(zhǎng)

從未使用過少于3個(gè)月3-6個(gè)月6-12個(gè)月1年以上

5. 您在哪些學(xué)習(xí)場(chǎng)景中使用過AI工具

資料查詢與文獻(xiàn)檢索文稿撰寫與文本潤(rùn)色多語(yǔ)言翻譯代碼編寫與調(diào)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析演示文稿制作知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與復(fù)習(xí)模擬考試與自測(cè)其他

6. 您在哪些創(chuàng)作場(chǎng)景中使用過AI工具

文本生成（文章、故事、詩(shī)歌等）圖像生成（插畫、設(shè)計(jì)、藝術(shù)創(chuàng)作等）音頻生成（音樂、配音等）視頻生成與剪輯智能PPT制作游戲與互動(dòng)內(nèi)容開發(fā)其他

7. 您在哪些生活場(chǎng)景中使用過AI工具

信息檢索（生活常識(shí)、新聞等）旅游計(jì)劃制定健康管理與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)社交輔助（溝通建議、禮物挑選等）情感支持與情緒管理財(cái)務(wù)規(guī)劃與管理其他

8. 請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際感受，對(duì)以下陳述的同意程度進(jìn)行評(píng)分（1分表示“完全不同意”，5分表示“完全同意”）

1分
2分
3分
4分
5分

AI工具顯著提升了我的學(xué)習(xí)效率

AI工具激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感

使用AI工具讓我更傾向于深度思考

我對(duì)AI生成內(nèi)容的可靠性有信心

我認(rèn)為AI工具無法替代人類的創(chuàng)造力

使用AI工具讓我忽視了與現(xiàn)實(shí)中的朋友交流

我擔(dān)心對(duì)AI產(chǎn)生過度依賴

我認(rèn)為AI技術(shù)對(duì)未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要

9. 您認(rèn)為在AI時(shí)代，以下哪些能力最為重要

創(chuàng)造能力批判性思維提問與反思能力人機(jī)協(xié)作能力溝通協(xié)調(diào)能力情感共情能力技術(shù)理解與應(yīng)用能力倫理判斷能力

10. 您對(duì)AI技術(shù)最感興趣的領(lǐng)域是

AI在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用（如文獻(xiàn)分析、數(shù)據(jù)可視化）AI在創(chuàng)意生成中的應(yīng)用（如寫作、繪畫、音樂）AI在生活輔助中的應(yīng)用（如智能管家、健康管理）AI在社交互動(dòng)中的應(yīng)用（如虛擬伙伴、社交建議）AI在技術(shù)開發(fā)中的應(yīng)用（如編程、算法設(shè)計(jì)）AI在商業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用（如創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品開發(fā)）其他

11. 在以下有關(guān)AI能力的描述中，您最認(rèn)同哪一種

AI主要優(yōu)勢(shì)在于執(zhí)行特定任務(wù)，人類的創(chuàng)造性、情感和復(fù)雜決策是核心優(yōu)勢(shì)AI未來將在所有領(lǐng)域超越人類，包括創(chuàng)造性和情感理解AI目前僅是工具，其能力完全取決于使用者的水平不確定/沒有明確看法

12. 在利用AI輔助學(xué)習(xí)或創(chuàng)作時(shí)，您更關(guān)注哪些潛在問題

對(duì)AI產(chǎn)生依賴，導(dǎo)致自身思維或技能退化AI生成內(nèi)容可能存在的版權(quán)或?qū)W術(shù)不端風(fēng)險(xiǎn)個(gè)人數(shù)據(jù)與隱私的安全性問題AI輸出的結(jié)果可能存在偏見或事實(shí)性錯(cuò)誤減少與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)其他

13. 請(qǐng)描述一次您使用AI工具完成學(xué)習(xí)或創(chuàng)作任務(wù)的經(jīng)歷，以及您對(duì)AI使用的其他建議

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