23數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)《離散數(shù)學(xué)》課程目標(biāo)達(dá)成度學(xué)生主觀評(píng)價(jià)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)！
您好！為全面了解大家對(duì)《離散數(shù)學(xué)》課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特組織此次問卷調(diào)查。感謝請(qǐng)輸入您的標(biāo)題
1. 你對(duì)本課程的發(fā)展歷史、前沿問題以及知識(shí)體系和基本思想方法了解程度:（ ）
2. 你對(duì)本課程所涉及的圖的基本概念，圖的連通性以及圖的操作和圖的表示等理論的掌握程度:（ ）
3. 你對(duì)本課程所涉及的集合的基本概念及表示，集合的運(yùn)算，基本計(jì)數(shù)原理和容斥原理的掌握程度:（ ）
4. 你對(duì)本課程所涉及的關(guān)系的概念及表示，關(guān)系的運(yùn)算、性質(zhì)、關(guān)系的閉包、等價(jià)關(guān)系和偏序關(guān)系的基本理論的掌握程度:（ ）
5. 通過本課程的學(xué)習(xí)，你能熟練地對(duì)命題公式做等值演算，會(huì)求主析取范式、主合取范式、一階邏輯等值式、前束范式?（ ）
6. 通過本課程的學(xué)習(xí)，你對(duì)本課程的命題邏輯的基本概念，命題公式的范式，命題邏輯推理及構(gòu)造證明推理等基本理論的掌握程度:（ ）
7. 通過本課程的學(xué)習(xí)，離散數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的了解程度，以及利用學(xué)科知識(shí)及信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力的程度:（ ）
8. 通過本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)了解問題、解決學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的路徑和方法，以及在教育教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用離散數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決學(xué)科教學(xué)內(nèi)容問題的程度:（ ）
9. 通過本課程的學(xué)習(xí)，你對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)基本理論和方法的掌握程度:（ ）
10. 掌握信息技術(shù)素養(yǎng)，能較好地將現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行有效融合程度:（ ）
11. 通過本課程的學(xué)習(xí)，你注意到離散數(shù)學(xué)課程對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)輔助作用的程度:（ ）
12. 通過本課程的學(xué)習(xí)，你反思找出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法論的關(guān)鍵點(diǎn)，并制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃的程度:（ ）
13. 在解決問題時(shí)，能從不同角度反思問題的習(xí)慣，能夠通過自我診斷和自我改進(jìn)的程度:（ ）
14. 通過本課程的學(xué)習(xí)，你具有適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、反思問題的能力的程度:（ ）
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