大班幼兒同伴交往現(xiàn)狀及家長教育需求調(diào)查

尊敬的家長：您好！我是學(xué)前教育專業(yè)的研究者，正在開展“大班幼兒同伴交往能力及其教育策略”的相關(guān)研究。本問卷旨在了解您孩子的同伴交往現(xiàn)狀，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密，請您根據(jù)孩子的實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝您的支持與配合！
1. 幼兒性別
2. 幼兒年齡
3. 家庭結(jié)構(gòu)
4. 幼兒是否有兄弟姐妹
5. 如果有兄弟姐妹，其類型
6. 幼兒每周參與同伴交往的頻率
7. 幼兒主要的交往場景
幼兒同伴交往能力表現(xiàn)
8. 請根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇對應(yīng)的選項(xiàng)
  • 1分=幾乎不
  • 2分=偶爾
  • 3分=經(jīng)常
  • 4分=總是
主動向同伴打招呼、介紹自己
愿意與同伴分享玩具、零食或繪本
能加入同伴正在進(jìn)行的游戲
游戲中能聽從簡單的規(guī)則，不隨意搗亂
與同伴發(fā)生矛盾時，會用語言表達(dá)自己的想法（如“我不喜歡這樣”）
能接受同伴的拒絕，不哭鬧、不糾纏
會關(guān)心遇到困難的同伴（如安慰哭泣的小伙伴、幫忙撿東西）
能與同伴合作完成簡單的任務(wù)（如一起搭積木、抬東西）
不搶同伴的東西，不推打、欺負(fù)同伴
交往結(jié)束時，能主動與同伴說再見
家長教育方式與困惑
9. 當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時，您通常的做法是
10. 您是否會主動教孩子一些同伴交往的技巧（如分享、禮貌用語）
11. 您認(rèn)為孩子在同伴交往中存在的主要問題是什么
12. 您希望通過哪些方式提升孩子的同伴交往能力
開放性問題
13. 您對孩子的同伴交往能力有什么期望
14. 您在教育孩子進(jìn)行同伴交往的過程中，遇到的最大困難是什么
更多問卷 復(fù)制此問卷