幼兒園自主游戲教師介入研究調(diào)查問卷
尊敬的老師:您好!
為了研究我國幼兒園自主游戲教師介入的現(xiàn)狀，提高教師的理論研究與實(shí)踐水平， 特請您參加本次問卷調(diào)查。為了得到真實(shí)有效的信息，特作以下說明:(1)本研究中的 自主游戲是指幼兒依據(jù)自己的興趣和需要，在一定的游戲環(huán)境中，以滿足自身發(fā)展需求 及游戲本身為目的的，以動態(tài)活動為形式的，幼兒自由選擇、主動展開、積極交流、樂 于參與的，能最大限度體現(xiàn)兒童精神，促使幼兒全面、主動又富有個性發(fā)展的所有游戲。 教師介入是指在幼兒游戲過程中，教師基于自身觀察、分析、評價及幼兒興趣、需要， 通過言行等方式對幼兒游戲進(jìn)行干預(yù)，以促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展，從而影響幼兒游戲效果， 對幼兒發(fā)展產(chǎn)生一定作用的手段。(2)您真實(shí)的回答對本研究十分重要，請老師們認(rèn)真 閱讀問題并逐一真實(shí)回答。對您的回答，我們只做研究使用并做到保密，因此，您不必 有任何顧慮。(3)本問卷一般為單項(xiàng)選擇，也有多項(xiàng)選擇，請仔細(xì)閱讀每一個問題后回 答，并逐一，如果所給出的選項(xiàng)并不是您需要的，請一定在后面的“其他”選項(xiàng)后填上 您的答案;(4)若您對本研究感興趣并希望加入到研究中，請?jiān)诒締柧砗罅粝履穆?lián)系 方式。最后，對您能抽出寶貴時間參與本問卷調(diào)查表示衷心的感謝!
1.被調(diào)查人基本情況
性別：
年齡 :
教齡 :
執(zhí)教班次:
全日制學(xué)歷:
最后學(xué)歷:
所在單位名稱:
單 位 性 質(zhì) :
（1）機(jī)關(guān)
（2）事業(yè)
（3）企業(yè)
（4）街道
（5）民辦
（6）其他
2.您對幼兒園開展自主游戲的態(tài)度是:
(1)十分贊同
(2)比較贊同
(3)無所謂
(4)不贊同
(5)反對
3.您認(rèn)為幼兒園開展自主游戲有價值嗎?
(1)很有價值
(2)比較有價值
(3)價值一般
(4)沒有多大價值
(5)完全沒價值
4.您認(rèn)為自主游戲?qū)σ韵履膫€選項(xiàng)最有價值:
(1)教師專業(yè)化成長
(2)兒童主體性發(fā)展
(3)幼兒園晉級
(4)改善家長育兒觀念
(5)其他
5.您認(rèn)為自主游戲是否需要教師介入?
(1)十分需要
(2)有時需要有時不需要
(3)不需要
6.您認(rèn)為教師開展自主游戲是否應(yīng)有制度上的支持?
(1)是
(2)否
7.您所在園對教師開展自主游戲是否有制度上支持?
(1)是
(2)否
如果您所在園已有制度上的支持，主要有以下哪些?
(1)自主游戲是教師工作合格與否的考核指標(biāo)之一
(2)對教師開展自主游戲進(jìn)行物資獎勵
(3)對教師開展自主游戲進(jìn)行精神獎勵
(4)對教師開展自主游戲的獎勵，物質(zhì)與精神相結(jié)合
(5)把教師開展自主游戲作為其職稱晉升、評優(yōu)等的重要參考指標(biāo)
(6)其他
8.您所在的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對自主游戲的態(tài)度是:
(1)十分支持
(2)比較支持
(3)無所謂
(4)不支持
(5)反對
9 .您所在園是否開展過自主游戲?
(1)是
(2)否
您是否開展過自主游戲?
(1)是
(2)否
如果開展過自主游戲，您是否經(jīng)常開展此項(xiàng)工作?
(1)是
(2)否
10.您認(rèn)為您園的自主游戲在整個幼兒園活動中所占的比例是約為?
(1)三分之一以下
(2)三分之一
(3)三分之二
(4)全部
11.如果您已開展幼兒園自主游戲，您認(rèn)為目前你在開展自主游戲時更多是:
(1)無意而為
(2)被迫而為
(3)模仿別人
(4)自覺而為
12.您所在的幼兒園或您開展的自主游戲主要是哪些?
(1)所有區(qū)域游戲
(2)所有戶外游戲
(3)區(qū)域游戲中的部分游戲，如:
(4)戶外游戲中的部分游戲，如:
(5)其他:
13.您認(rèn)為您園或您開展的自主游戲效果怎樣?
(1)很好
(2)比較好
(3)一般
(4)不理想
(5)十分差
14. 您認(rèn)為自己開展自主游戲的能力:
(1)很強(qiáng)
(2)比較強(qiáng)
(3)一般
(4)不強(qiáng)
(5)很差
15.您認(rèn)為當(dāng)前幼兒教師開展自主游戲的主要問題有以下的哪些?
(1)自主游戲意識薄弱
(2)開展自主游戲積極性不高
(3)缺乏組織開展自主游戲的策略
(4)沒有時間開展自主游戲
(5)自主游戲制度不健全
(6)開展自主游戲的氛圍不濃
(7)其他
16.您認(rèn)為自己所在幼兒園教師開展自主游戲能力屬于以下選項(xiàng)的:
(1)很強(qiáng)
(2)比較強(qiáng)
(3)一般
(4)不強(qiáng)
17.您認(rèn)為以下哪些是影響幼兒園自主游戲開展的主要因素?
(1)幼兒園自主游戲決策權(quán)
(2)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持
(3)教師開展自主游戲的意識
(4)教師開展自主游戲的能力
(5)制度保證
(6)幼兒園自主游戲資源
(7)幼兒園自主游戲氛圍
(8)兒童的發(fā)展水平
(9)教研培訓(xùn)等其他活動多
(10)家長的支持
(11)社區(qū)的支持
18.您在開展自主游戲中主要考慮了以下哪些選項(xiàng)?
(1)教師本人的興趣、需要和能力等
(2)兒童的興趣和發(fā)展需要
(3)社會的價值取向
(4)家長的需要
(5)其他:
19.您認(rèn)為兒童在幼兒園自主游戲中的地位應(yīng)該是:
(1)不需要參與意見，由領(lǐng)導(dǎo)和教師決定即可
(2)可在教師要求下被動參與
(3)主動參與和自主發(fā)展
20.您認(rèn)為在幼兒園自主游戲中師幼關(guān)系應(yīng)該是:
(1)教師全面介入、嚴(yán)格控制，兒童無條件接受
(2)教師適當(dāng)介入，師幼平等對話，兒童依據(jù)需要自主、自由玩耍
(3)教師不介入、不控制，一切隨兒童興趣需要
而在自主游戲中實(shí)際的師幼關(guān)系又是以上的哪種類型:
(1)教師全面介入、嚴(yán)格控制，兒童無條件接受
(2)教師適當(dāng)介入，師幼平等對話，兒童依據(jù)需要自主、自由玩耍
(3)教師不介入、不控制，一切隨兒童興趣需要
您認(rèn)為原因主要是:
21.對于幼兒園自主游戲教師介入，您認(rèn)為比較理想的處理方式是:
(1)從不觀察，不介入，不評價，不記錄，不反思
(2)偶爾觀察、介入(幼兒間沖突),主觀評價，不記錄，不反思
(3)經(jīng)常觀察，適當(dāng)介入，師幼共評價，不記錄
(4)總是觀察，適宜介入，互動評價，及時記錄、反思
在實(shí)際的幼兒園自主游戲中，您主要采取的是:
(1)從不觀察，不介入，不評價，不記錄，不反思
(2)偶爾觀察、介入(幼兒間沖突),主觀評價，不記錄，不反思
(3)經(jīng)常觀察，適當(dāng)介入，師幼共評價，不記錄
(4)總是觀察，適宜介入，互動評價，及時記錄、反思
如果實(shí)際與理想不符，您認(rèn)為原因主要是:
22.您認(rèn)為教師適宜介入幼兒自主游戲，最需要的保障條件是:
(1)園領(lǐng)導(dǎo)的支持
(2)自主游戲材料的豐富
(3)教師專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)的提高
(4)制度的保證
(5)幼兒園文化氛圍
(6)家長的支持
(7)社區(qū)的支持
(8)其他:
23.在幼兒園自主游戲教師介入中，以下哪個選項(xiàng)對您的影響最大?
(1)同教學(xué)班同事對幼兒園自主游戲教師介入的認(rèn)識和行為
(2)領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園自主游戲教師介入的認(rèn)識和行為
(3)教研組對幼兒園自主游戲教師介入研討
(4)專家的指導(dǎo)
24.您認(rèn)為幼兒園自主游戲教師介入能力需要提升以下哪些方面?
(1)掌握幼兒發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)
(2)正確觀察與分析幼兒言行
(3)能在恰當(dāng)時機(jī)介入自主游戲
(4)掌握有效介入自主游戲的策略
(5)正確評價、總結(jié)自主游戲開展效果
(6)其他:
25.您認(rèn)為提高幼兒園自主游戲教師介入能力，可通過以下哪些形式:
(1)專家培訓(xùn)
(2)區(qū)級教研
(3)園本教研
(4)小組實(shí)踐研討
(5)自我反思
(6)其他:
26.您參加專家培訓(xùn)的狀況是:
(1)經(jīng)常參加
(2)有時參加
(3)幾乎不參加
27.您認(rèn)為專家培訓(xùn)活動的效果怎樣:
(1)很好
(2)比較好
(3)一般
(4)不太好
(5)很不好
您這樣選擇的理由是:
28.您參加區(qū)級教研的狀況是:
(1)經(jīng)常參加
(2)有時參加
(3)幾乎不參加
您這樣選擇的理由是:
29.您參加園本教研的狀況是:
(1)經(jīng)常參加
(2)有時參加
(3)幾乎不參加
您這樣選擇的理由是:
30.您參加小組實(shí)踐研討的狀況是:
(1)經(jīng)常參加
(2)有時參加
(3)幾乎不參加
您這樣選擇的理由是:
31.您反思、總結(jié)、記錄自主游戲教師介入的狀況是:
(1)經(jīng)常
(2)有時
(3)從不
您這樣選擇的理由是:
32.您認(rèn)為在幼兒園自主游戲教師介入中，教師考慮兒童的興趣和發(fā)展需要是否重要?
(1)十分重要
(2)比較重要
(3)不太重要
(4)很不重要
33.在您實(shí)際的幼兒園自主游戲介入中，兒童的興趣和發(fā)展需要是否是您首先考慮的因 素:
(1)總是
(2)經(jīng)常是
(3)有時是
(4)偶爾是
(5)從不是
34.您認(rèn)為反思對教師介入幼兒自主游戲能力的提升的作用:
(1)很大
(2)比較大
(3)一般
(4)比較小
(5)很小
35.對教師介入幼兒園自主游戲效果的評價，您認(rèn)為以下哪一項(xiàng)最為重要?
(1)教師專業(yè)化水平是否提高
(2)兒童主體性是否發(fā)展
(3)幼兒園是否得到上級主管部門的表揚(yáng)
(4)幼兒園是否能得到家長、社區(qū)的認(rèn)可
(5)其他:
36.您認(rèn)為幼兒園自主游戲教師介入的未來走向應(yīng)該是:
(1)更好促進(jìn)幼兒發(fā)展，提高教師專業(yè)能力。
(2)較好促進(jìn)幼兒發(fā)展，提高教師部分專業(yè)能力
(3)對幼兒發(fā)展及教師專業(yè)成長無作用
(4)妨礙幼兒發(fā)展及教師專業(yè)成長
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