2026 大學(xué)生調(diào)查問卷

各位同學(xué):
你好!
我們是師范生學(xué)習(xí)發(fā)展研究團隊的成員。為掌握大家在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)發(fā)展狀態(tài),以針對性地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、提升教學(xué)質(zhì)量,特組織本次問卷調(diào)查。

參與本次問卷即視為你同意提供相關(guān)信息,我們將嚴格遵循科研規(guī)范對數(shù)據(jù)進行保密管理,所有信息僅用于課程教學(xué)改進與學(xué)術(shù)研究,本研究已通過福建師范大學(xué)倫理委員會的審核,確保問卷填寫不會對你的學(xué)業(yè)、生活造成任何負面影響。

你的認真填寫對教學(xué)質(zhì)量提升至關(guān)重要。準確的反饋能為老師們調(diào)整教學(xué)策略提供直接依據(jù),有助于更好地滿足大家的學(xué)習(xí)需求。

希望你在填寫過程中仔細閱讀題目,確保信息真實準確,避免因誤填影響數(shù)據(jù)有效性。

本次問卷預(yù)計占用你5-7分鐘的時間,懇請耐心完成。你的積極支持與配合也是老師同步提升教科研質(zhì)量的動力,再次感謝你的填寫,讓我們一起加油!
第一部分 基本信息
您的學(xué)號
您的名字
您的專業(yè)
您的班級
您的年齡
您的性別
您的家庭所在地
您父親的學(xué)歷是
您母親的學(xué)歷是
您上學(xué)期學(xué)業(yè)成績的排名是
第二部分
2.請回答您對于人工智能相關(guān)問題的理解和判斷
  • 完全不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 完全同意
人工智能與我的日常生活息息相關(guān)。
學(xué)習(xí)人工智能很有趣。
學(xué)習(xí)人工智能使我的日常生活更有意義。
我對發(fā)現(xiàn)新的人工智能技術(shù)感到好奇。
我有信心能在與人工智能相關(guān)的任務(wù)上表現(xiàn)良好。
我相信我可以掌握人工智能的知識與技能。
我相信我能在與人工智能相關(guān)的評估中取得好成績。
我能理解與人工智能相關(guān)的資源/工具。
我會持續(xù)關(guān)注最新的人工智能技術(shù)。
我計劃在將來花時間去探索人工智能應(yīng)用的新功能。
我積極參加與人工智能有關(guān)的學(xué)習(xí)活動。
我認真對待與人工智能相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。
我知道如何使用人工智能應(yīng)用(例如:Siri、聊天機器人)。
我能運用人工智能應(yīng)用來解決問題。
我能評估人工智能的應(yīng)用和概念在不同情境下是否合適或有效。
我理解濫用人工智能可能給人類帶來重大風(fēng)險。
我認為人工智能系統(tǒng)需要經(jīng)過嚴格測試,以確保按預(yù)期運行。
我認為用戶有責(zé)任考慮人工智能的設(shè)計與決策過程。
我認為人們在使用人工智能系統(tǒng)時應(yīng)承擔相應(yīng)的責(zé)任。
當人工智能無法解決問題時,我能夠靈活調(diào)整策略
我會根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)選擇合適的人工智能工具
我能夠在人工智能輔助學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式之間靈活切換
3.以下題目是一些關(guān)于你的描述,請圈出最符合你情況的選項。
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 不確定
  • 比較同意
  • 非常同意
我覺得學(xué)習(xí)專業(yè)知識或技能中的挑戰(zhàn)和困難能給予我進步和成長的機會
在學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的新東西時,我很興奮
我享受在學(xué)習(xí)專業(yè)知識或技能中進行深度思考的時刻
我喜歡學(xué)習(xí)和了解專業(yè)領(lǐng)域的一些新的東西
當我找不到或弄不懂我想要了解的專業(yè)信息時,我感到很沮喪
思考一些有難度的專業(yè)領(lǐng)域的問題能夠讓我一晚上都不睡覺
我能夠在某些難題上投入大量的時間,因為我想要多了解它們
在專業(yè)知識或技能學(xué)習(xí)中遇到我不知道的難題時,我會感到沮喪,所以我會投入更多時間去解決它們
我喜歡和好奇心強的人待在一起
我認為好奇心對我的幫助很大
我認為好奇心對我很重要
我認為好奇心會讓我分心
我認為強烈的好奇心會引來沖突
我認為好奇心會誘發(fā)焦慮和不安
我可以控制對我某件事情的好奇心程度
必要的時候,我可以降低自己對某件事情的好奇
如果某件事情比較無聊,我可以有辦法讓自己對它好奇起來
當我對某件事情過于好奇的時候,我可以讓我的好奇程度降低下來
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
挫折不會使我氣餒
我是個努力學(xué)習(xí)或者工作的人
無論什么事情,我開了頭就要完成它
我從不輕言放棄
我討厭把事情留著沒完成
5.以下題目是一些關(guān)于你的描述,請圈出最符合你情況的選項。
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 中立
  • 比較同意
  • 非常同意
我能控制自己的行動
我會三思而后行
我能夠細心謹慎地做事,避免失誤或粗心
我想到什么就說什么
我對未來總是積極樂觀的
我享受生活
我是一個快樂的人。
我相信我的朋友永遠不會背叛我。
我相信大多數(shù)人是誠實的。
我認為我的大多數(shù)同學(xué)都信守承諾。
我精力充沛
我對學(xué)習(xí)生活積極主動、充滿熱情
我感覺我不如別人積極主動
我能夠控制自己的情緒
我知道如何管控生氣的情緒
即使在緊張的狀態(tài)下,我也能保持冷靜
我善于排解自己的壓力
我經(jīng)常擔心或害怕一些事情
我容易感到緊張或發(fā)慌
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
我的智力是固定的,很難做出太大的改變
我可以學(xué)習(xí)新的知識,但無法改變自己的智力水平
我的智力是自身天賦的體現(xiàn),最多只能通過后天努力改變一小部分
實際上,我覺得沒法實質(zhì)上提升自己的智力

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
1.當我學(xué)習(xí)專業(yè)知識或技能時,時間總是過得飛快
2.在學(xué)習(xí)專業(yè)知識或技能時,我感到自己強大并且充滿活力
3.我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識或技能富有熱情
4.當我學(xué)習(xí)專業(yè)知識或技能時,我忘記了周圍的一切事情
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
我的學(xué)業(yè)讓我感到精疲力竭
我對自己的學(xué)業(yè)感到缺乏動力,并且經(jīng)常想要放棄
我感到自己在應(yīng)對學(xué)業(yè)上有點能力不足
我開始質(zhì)疑我的學(xué)業(yè)是否有任何意義
我感到自己逐漸跟不上學(xué)業(yè)的要求
本題請選擇 1不同意
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
我對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)活動擁有自主權(quán)和選擇權(quán)(如選修課、見習(xí)班級/內(nèi)容選擇等)
我在專業(yè)學(xué)習(xí)中做的決定(如選擇感興趣的學(xué)習(xí)活動和論文題目)能夠反映我的所想或所需
我覺得我一直在學(xué)習(xí)令我真正感興趣的事情
我在專業(yè)學(xué)習(xí)活動中做的選擇能反映我的真實情況(如性格、喜好等)
我希望我能在專業(yè)學(xué)習(xí)中有優(yōu)秀表現(xiàn)
我能夠理解專業(yè)學(xué)習(xí)中的大部分知識點
我確信我能夠出色地完成專業(yè)學(xué)習(xí)中的任務(wù)或挑戰(zhàn)
在同專業(yè)的同學(xué)中,我覺得我擁有出色的專業(yè)知識技能
我認為自己是教師群體的一份子,我的發(fā)展與教師群體的發(fā)展緊密相連
我關(guān)心別人如何看待教師職業(yè),當看到或聽到送樣教師職業(yè)的話語時,我會有一種欣慰感
我關(guān)心別人如何看待教師群體,當有人無端攻擊或指責(zé)教師群體時,我感到自己受到了侮辱
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
我的個性/人格是固定的,很難做出太大的改變
我可以學(xué)習(xí)新的社交或為人處世方法,但無法改變自己的基本個性/人格水平
我的個性/人格是自身天賦的體現(xiàn),最多只能通過后天努力改變一小部分
實際上,我覺得沒法實質(zhì)上改善自己的個性/人格
  • 完全不可能/希望
  • 比較不可能/希望
  • 有點不可能/希望
  • 不確定
  • 有點可能/希望
  • 比較可能/希望
  • 幾乎確定
在畢業(yè)后,你是否希望從事專業(yè)相關(guān)工作
在畢業(yè)后,你覺得你有多大可能從事專業(yè)相關(guān)工作
本學(xué)期,你在《回應(yīng)性照料》的課堂上,印象最深刻的事情是什么?(知識點或者是案例或者其他)
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