小學(xué)數(shù)學(xué)錯題分析管理現(xiàn)狀調(diào)查（教師）

第一部分：基本信息
1. 您的性別：
2. 您所教的年級：
3.  您的教齡：
4.  您的職稱：
5. 所教班級的班額：
第二部分：觀點與做法
6.  我要求學(xué)生及時對錯題進行更正。
7.  批改作業(yè)時，我會檢查學(xué)生以往作業(yè)的更正情況。
8. 學(xué)生錯得較多的題目，我會在全班范圍內(nèi)進行講解。
9. 在講解錯題時，我會分析出錯原因和避免方法。
10. 我認(rèn)為學(xué)生對錯題進行更正是必要的。
11. 我認(rèn)為學(xué)生有必要建立錯題本。
12. 我經(jīng)常向?qū)W生強調(diào)更正錯題的重要性。
13. 我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)處理錯題。
14. 學(xué)生的作業(yè)量影響了他們整理錯題的時間。
15. 學(xué)生不會主動整理錯題，需要老師布置要求。
16. 學(xué)生整理錯題時往往只是抄題，不分析錯誤原因。
17. 錯題整理對提高學(xué)生成績有幫助。
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