急診實(shí)習(xí)護(hù)士入科前評估問卷[復(fù)制]
請?jiān)诳崭窭镆来翁顚懴铝行畔ⅰ?/div>姓名:
學(xué)校/班級:
急診實(shí)習(xí)開始日:**年**月**日
急診實(shí)習(xí)結(jié)束日:**年**月**日
學(xué)歷:
電話:
1. 你的基礎(chǔ)護(hù)理操作熟練度(靜脈輸液/吸氧/生命體征監(jiān)測):
A. 可在老師跟隨情況下獨(dú)立規(guī)范操作
B. 需老師監(jiān)督完成
C. 操作不熟練
D. 需重新學(xué)習(xí)
2. 對急診急救設(shè)備的了解程度(除顫儀/心電監(jiān)護(hù)/呼吸球囊):
A. 能獨(dú)立使用
B. 了解基本操作步驟
C. 僅認(rèn)識設(shè)備外觀
D. 完全未接觸過
3. 最擔(dān)心的急診場景是:
A. 參與搶救危重患者
B. 面對家屬情緒激動
C. 夜班突發(fā)緊急事件
D. 執(zhí)行高風(fēng)險(xiǎn)操作(如輸血)
4. 發(fā)生針刺傷時(shí),你的第一反應(yīng):
A. 立即擠血-沖洗-報(bào)告老師
B. 自行消毒處理
C. 不知如何處理
D. 隱瞞不報(bào)
5. 急診查對制度的關(guān)鍵特點(diǎn)是:
A. 搶救時(shí)雙人核對即可
B. 任何情況必須“三查八對”
C. 口頭醫(yī)囑需復(fù)述確認(rèn)
D. 以上都是
6. 遇到家屬催促時(shí)的應(yīng)對:
A. 解釋急診分級原則
B. 立即找?guī)Ы汤蠋?/label>
C. 承諾盡快處理
D. 保持沉默
7.你期望的帶教方式是:
A. 老師示范后在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下獨(dú)立操作
B. 先全程觀摩再實(shí)踐
C. 老師步步指導(dǎo)操作
D. 定期集中培訓(xùn)
8. 急診分診紅色標(biāo)識的含義:
A. 輕癥可等待
B. 危及生命需立即處理
C. 病情穩(wěn)定需??凭驮\
D. 傳染病隔離
9. 最需強(qiáng)化的技能排序(選3項(xiàng)):
① CPR
② 創(chuàng)傷包扎
③ 急救藥物配制
④ 危重患者轉(zhuǎn)運(yùn)
⑤ 護(hù)患溝通
10. 你心中的急診科更像:
A. 沒有硝煙的戰(zhàn)場
B. 快速成長的熔爐
C. 守護(hù)生命的防線
D. 壓力巨大的迷宮
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