金子塔諾德校區(qū)星星二班12月家長問卷調(diào)查

1. 老師近期是否與您預(yù)約到校進(jìn)行面對面溝通？（詳細(xì)溝通孩子近期習(xí)慣及學(xué)習(xí)成長情況）

是否

2. 溝通過程教師準(zhǔn)備材料是否全面，可以幫助您更了解孩子？

通過資料看到孩子的進(jìn)步看到孩子的資料，不太明白孩子哪里進(jìn)步資料不多，不太清楚孩子有哪些進(jìn)步

3. 針對這次面對面溝通，對您了解孩子的學(xué)習(xí)、成長情況是否有幫助？

能夠全面了解孩子的學(xué)習(xí)和成長，老師很專業(yè)了解到孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，但是不具體了解到孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，老師不夠?qū)I(yè)和平時溝通一樣

4. 請具體描述一下您這次面對面溝通的收獲（溝通形式、老師的溝通內(nèi)容、孩子進(jìn)步點）

5. 關(guān)于本月成長跟進(jìn)計劃，您看到孩子的哪些進(jìn)步？

會制定一日計劃并按計劃執(zhí)行合理規(guī)劃放學(xué)后活動及時間遇到問題學(xué)會獨立協(xié)商解決完成練習(xí)主動檢查并改錯自理能力之穿戴疊放衣物組織能力之課間組織游戲

6. 關(guān)于孩子的各科目學(xué)習(xí)，您對哪些科目有所了解？

注意力經(jīng)典誦讀語言思維拼讀文學(xué)素養(yǎng)識字金子墨寶思維操作科學(xué)實驗激發(fā)夢想整合課程體育創(chuàng)意美術(shù)

7. 金子塔教師一直深耕學(xué)校文化“讓孩子成長，讓家長滿意”，十二月作為本學(xué)期最后一個月，老師對于孩子的學(xué)習(xí)、習(xí)慣、能力方面的成長與您進(jìn)行了溝通及反饋，您是否看到了孩子的成長變化，是否對老師對孩子的培養(yǎng)滿意？

孩子的成長進(jìn)步非常明顯，對老師的工作非常滿意孩子的成長進(jìn)步非常明顯，老師的工作還需要繼續(xù)提升孩子的成長還需要提升，對老師的工作非常滿意孩子的成長還需要提升，老師的工作還需要繼續(xù)提升

8. 請您具體描述一下孩子在哪些方面還需要提升？老師的工作還需要在哪些方面提升？

9. 您對學(xué)校開學(xué)以來舉辦的展示及活動是否滿意？（面對面溝通、感恩節(jié)、第二階段面試、新年活動、成長計劃活動、科目展示）

非常滿意滿意一般有進(jìn)步空間

10. 您對本學(xué)期孩子的跳繩能力進(jìn)步是否滿意？（一分鐘連續(xù)跳繩、跳繩數(shù)量、姿勢標(biāo)準(zhǔn)、教練指導(dǎo)方面）

非常滿意，孩子跳繩有了很大進(jìn)步，教練能夠及時關(guān)注并給與指導(dǎo)滿意，孩子跳繩有個很大進(jìn)步，希望教練指導(dǎo)再細(xì)致一些滿意，孩子跳繩還需要繼續(xù)提升，教練能及時關(guān)注并給與指導(dǎo)不滿意，孩子跳繩還需要繼續(xù)提升，希望教練指導(dǎo)再細(xì)致一些

11. 針對孩子下學(xué)期的培養(yǎng)，您有哪些期待和建議？

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