鉛山二中中學(xué)生\n校園生活與需求調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好!
我們是即將在學(xué)校開展服務(wù)的“鉛山暖心社工”。為了更好地了解大家每天的生活和真實想法,以便未來提供對大家真正有幫助的活動和支持,我們特別組織了這次不記名問卷調(diào)查。
你的回答完全保密,僅用于我們分析整體情況、改進工作。所有問題沒有對錯之分,請根據(jù)你的真實情況和感受放心填寫。
問卷大約需要3-5分鐘完成。你的每一個回答,對我們都至關(guān)重要。感謝你的支持和信任!
鉛山暖心社工
2025年12月31日
1. 你的年級是:
初一
初二
初三
2. 你的性別是:
男
女
不愿透露
3. 你目前每天的上下學(xué)方式主要是:
家長接送
自己步行/騎車
乘坐公交車/校車
其他
4. 放學(xué)后和周末,你主要和誰一起生活?
父母
(外)祖父母
兄弟姐妹
其他親戚
有時會獨自在家
5. 第二部分:學(xué)習(xí)生活與感受(請根據(jù)最近一個月的實際情況選擇)
非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合
我能較好地安排放學(xué)后的時間,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我每天有比較充足的睡眠時間。
我有固定的時間和方式(如運動、愛好)來放松自己。
我對初中畢業(yè)后的去向(如升學(xué))有初步的思考。
6. 第三部分:情緒與壓力
從未
偶爾(1-2天)
有時(3-5天)
經(jīng)常(5天以上)
感到緊張、焦慮或煩躁。
感到情緒低落、沒勁。
感覺孤獨,覺得沒人真正理解自己。
7. 對你來說,主要的壓力或煩惱來自哪里?
學(xué)業(yè)成績和考試
父母的期望和管教方式
和同學(xué)、朋友的關(guān)系
覺得自己不夠好(如成績、外貌、能力)
對未來的迷茫(如升學(xué))
家庭氛圍或與家人的溝通
課余生活單調(diào),有時覺得無聊
使用手機/網(wǎng)絡(luò)時產(chǎn)生的困擾或矛盾
其他
8. 當(dāng)你心情不好或遇到困難時,你最常怎么做?
自己一個人待著,不告訴別人
找好朋友聊天(線上或線下)
告訴父母或家人
玩手機、打游戲、刷視頻來轉(zhuǎn)移注意
通過運動、聽音樂、畫畫等自己喜歡的方式調(diào)節(jié)
不知道該怎么辦,感覺很煩
其他
9. 你平時和父母或主要監(jiān)護人的溝通情況是?
經(jīng)常,什么都可以聊
一般,主要聊學(xué)習(xí)和生活瑣事
很少,感覺沒什么可聊或他們不理解我
幾乎不溝通,容易有矛盾
10. 放學(xué)后和周末,你的時間主要花在哪些方面?
完成作業(yè)和復(fù)習(xí)
上校外輔導(dǎo)班或興趣班
使用手機、電腦、看電視等
戶外運動或鍛煉身體
和同學(xué)、朋友一起玩(線上或線下)
幫忙做家務(wù)或家庭活動
感覺沒什么固定安排,比較隨意
11. 你希望在學(xué)校里有更多和同學(xué)一起放松、活動的機會嗎?
非常希望,現(xiàn)在課后集體活動太少了
有點希望,但要看是什么活動
無所謂
不太希望,更喜歡自己安排或回家
12. 如果“暖心社工”在學(xué)校提供幫助和活動,你對哪些最感興趣?(請選擇你最期待的三項)
趣味運動/游戲小組
創(chuàng)意手工/藝術(shù)工作坊
電影/音樂分享會
作業(yè)互助小組
學(xué)習(xí)方法與效率提升
情緒管理小課堂(應(yīng)對壓力、煩躁)
人際交往訓(xùn)練(溝通、交友)
“如何與爸媽有效溝通”主題分享
初中生涯規(guī)劃啟蒙
其他(你的創(chuàng)意)
13. 你愿意以什么形式參與?
輕松好玩的小組活動(十幾人)
主題班會式的講座或工作坊
一對一私下聊聊(完全保密)
通過宣傳欄、公眾號獲取實用知識
14. 請留一句你想對“暖心社工”說的話,或任何你想讓我們知道的建議、想法。(可以是任何內(nèi)容,我們會認(rèn)真看?。?/legend>
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