第一部分 信息接受行為
情境1:下面是手機上看到的某篇文章的信息:
情境2:某個視頻播放下面的內(nèi)容:
血壓高別再傻傻吃藥了!是藥三分毒,傷肝傷腎。
今天我教大家一個國家某某保健局推廣的“降壓手指操”,每天早晨按揉左手這個“降壓穴”5分鐘,勝過吃一堆藥。
很多我的學員,堅持一個月,血壓就穩(wěn)穩(wěn)地降到正常值了,把藥都停了。大家一定要堅持做!
情境3: 以下是某健康講座直播間的截圖,其中主播在介紹某個產(chǎn)品的相關(guān)信息: