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指向?qū)W生五育融合發(fā)展的鄉(xiāng)村小學(xué)田園課程構(gòu)建研究課題調(diào)查問卷（教師版）
添加問卷說明
1. 您所在學(xué)校：
窯上中心小學(xué)
葫蘆垡中心校
青龍湖中心校
南召中心校
2. 您的教齡：
5年以內(nèi)
5—10年
10—20年
20年以上
3. 您的任教科目：
語文
數(shù)學(xué)
英語
科學(xué)
體育
藝術(shù)
道德與法治
其他
4. 您對“五育融合”教育理念的理解程度：
深入理解
基本理解
略知皮毛
不了解
5. 您對“田園課程”的理解程度：
深入理解
基本理解
略知皮毛
不了解
6.
你認為田園課程對落實“五育融合”的作用是？
A作用顯著，能自然融合五育元素
B有一定作用，需針對性設(shè)計
C作用有限，僅側(cè)重勞動教育
D無作用，形式大于內(nèi)容
7. 您認為本校開發(fā)田園課程的優(yōu)勢資源有哪些？（可多選）
A.自然環(huán)境（農(nóng)田、果園等）
B.校本實踐基礎(chǔ)
C.師資團隊
D.家長與社區(qū)支持
E.美麗鄉(xiāng)村小學(xué)探索共同體協(xié)作機制
F.其他：（請說明： ）
8. 您認為在開發(fā)田園課程（如“田園 + 學(xué)科”“田園 + 四季”等課程群）時，最大的困難是什么？（可多選）
A.跨學(xué)科知識整合能力不足
B.課程資源獲取困難
C.學(xué)生安全保障問題
D.評價體系不完善
9. 您對“前課—中課—后課”田園課程實施范式的掌握程度如何？
A.非常熟練
B.比較熟練
C.一般
D.不太熟練
e.完全不熟練
10. 在“前課—中課—后課”教學(xué)范式實施中，你覺得哪個環(huán)節(jié)最需要學(xué)校提供支持？（單選）
A. 前課任務(wù)設(shè)計（比如設(shè)計有趣的課前小任務(wù)）
B. 中課實踐組織（比如協(xié)調(diào)場地、準備工具）
C. 后課成果遷移（比如把田園學(xué)到的用到其他地方）
D. 跨學(xué)科教學(xué)方法培訓(xùn)
E. 田園課程資源包開發(fā)支持
F. 與其他學(xué)校的教研交流活動
11. 你認為“前課-中課-后課”三階實施范式的實際效果如何？
A 效果很好，能形成完整學(xué)習(xí)閉環(huán)
B前課鋪墊不足，影響中課效果
C 后課反思缺失，學(xué)習(xí)效果難鞏固
D操作繁瑣，不適合鄉(xiāng)村課堂
E未使用過該范式
12. 你在設(shè)計“田園+學(xué)科”課程時，最核心的難點是？（可多選）
A學(xué)科知識與田園實踐銜接生硬
B缺乏對應(yīng)的課程資源（如教案、工具）
C學(xué)生年齡差異大，活動難設(shè)計
D評價方式不明確
E自身專業(yè)能力不足（如缺乏農(nóng)業(yè)知識）
F課時安排緊張
其他：（請說明： ）
13. 你認為“田園+文化”課程里，哪些鄉(xiāng)土民俗相關(guān)的項目最適合融入教學(xué)？（可多選）
A. 民俗節(jié)日活動（比如端午包粽子、中秋做月餅）
B. 本土手工藝（比如用田園材料做本土特色手工藝品）
C. 本土傳說故事（比如圍繞田園講本土傳說）
D. 其他（請說明： ）
14. 在設(shè)計多元評價體系時，你覺得哪種評價方式對學(xué)生的成長記錄最有價值？（單選）
A. 研學(xué)單（比如完成田園任務(wù)的情況）
B. 表現(xiàn)性評價（比如實踐中的表現(xiàn)）
C. 檔案袋（比如收集學(xué)習(xí)過程中的作品、記錄等）
15. 你認為當(dāng)前田園課程實施中，學(xué)生表現(xiàn)最突出的方面是？
A參與積極性高
B團隊協(xié)作意識增強
C 動手能力提升
D對鄉(xiāng)土文化的興趣濃厚
E問題探究能力提高
F無明顯突出表現(xiàn)
16. 你認為田園課程的評價體系最需要完善的是？（可多選）
A 評價指標（需細化五育對應(yīng)的具體標準）
B 評價主體（應(yīng)加入學(xué)生自評、家長參評）
C評價方式（減少紙筆測試，增加表現(xiàn)性評價）
D評價結(jié)果的應(yīng)用（與學(xué)生成長、課程優(yōu)化結(jié)合）
E評價工具的便捷性
其他：（請說明： ）
17. 您認為田園課程的核心教育價值主要體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）
A. 培養(yǎng)學(xué)生勞動實踐能力
B. 增強學(xué)生對自然與農(nóng)業(yè)的認知
C. 激發(fā)學(xué)生探索興趣與創(chuàng)新思維
D. 培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、親近土地的情感
E. 促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
F. 豐富學(xué)校課程體系，特色辦學(xué)
G. 其他：（請說明： ）
18. 您認為開展田園課程對學(xué)生哪方面能力提升最有幫助？
A. 動手實踐能力
B. 觀察探究能力
C. 團隊協(xié)作能力
D. 問題解決能力
E. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識
F. 審美創(chuàng)造能力
G. 其他：（請說明： ）
19. 你在田園課程實施中最需要的支持是？（可多選）
A專業(yè)培訓(xùn)（如農(nóng)業(yè)知識、跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計）
B物資保障（如勞動工具、防護用品）
C 時間支持（合理的課時安排）
D專家指導(dǎo)（課程設(shè)計與評價）
E家長與社區(qū)資源對接
其他：（請說明： ）
20. 你對優(yōu)化田園課程的具體建議：
21. 協(xié)同期望：對于美麗鄉(xiāng)村小學(xué)探索共同體協(xié)同教研，您在課程開發(fā)初期最大的期望是什么？
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