校園垃圾分類認(rèn)知與行為調(diào)查問卷

您好！本次調(diào)研旨在了解校園垃圾分類的實(shí)踐現(xiàn)狀，問卷采用匿名形式，結(jié)果僅用于課程調(diào)研分析，請您根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的年級：

大一大二大三其他

2. 您是否了解垃圾分類的具體標(biāo)準(zhǔn)

完全了解，能準(zhǔn)確區(qū)分所有品類基本了解，能區(qū)分大部分常見品類不太了解，僅知道大致分類方向完全不了解

3. 您主要通過哪些渠道了解垃圾分類知識？

校園宣傳欄/海報(bào)校園公眾號/短視頻平臺班級/院系主題活動網(wǎng)絡(luò)新聞/社交媒體家人/朋友講解其他

4. 您是否清楚校園內(nèi)常見垃圾的具體分類方式？

全部清楚大部分清楚小部分清楚完全不清楚

5. 您在校園內(nèi)投放垃圾時，是否會主動進(jìn)行分類？

每次都會大部分時間會偶爾會從不

6. 您是否愿意參與校園垃圾分類志愿督導(dǎo)等相關(guān)活動？

非常愿意愿意不確定不愿意

7. 你所在宿舍是否配備分類垃圾桶？

每層樓都有每棟樓樓下有只有校園公共區(qū)域有沒有

8. 你認(rèn)為校園垃圾分類的主要意義是什么？

美化校園環(huán)境減少資源浪費(fèi)降低環(huán)境污染培養(yǎng)環(huán)保意識

9. 你認(rèn)為學(xué)校在推進(jìn)校園垃圾分類工作中，最需要改進(jìn)的地方是?

增加分類垃圾桶的數(shù)量與投放點(diǎn)加強(qiáng)垃圾分類知識宣傳與培訓(xùn)制定獎懲制度（如對分類優(yōu)秀的寢室加分）優(yōu)化垃圾清運(yùn)流程，避免混裝混用其他

10. 你對推進(jìn)校園垃圾分類還有具體哪些的意見或建議？

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