10 “職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)”賽卷（客觀題）

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1.試卷序號(hào)：第10卷
一、單項(xiàng)選擇題（在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、未選均不得分。本大題共30小題）
1.中班幼兒在做手工，佳佳尿褲子了，王老師發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“佳佳可能是做手工太認(rèn)真，忘記上衛(wèi)生間，我們小朋友要學(xué)習(xí)他認(rèn)真做事的態(tài)度。當(dāng)然，在認(rèn)真做事的時(shí)候如果記得上衛(wèi)生間，那就更好”。劉老師的做法（）。
2.幼兒園離園后，大班幼兒晨晨在父親陪同下在園玩耍，不慎摔傷。對(duì)此，承擔(dān)事故責(zé)任的主體應(yīng)是（）。
3.銘銘問(wèn)吳老師“天上哪顆星星最亮?”吳老師說(shuō)：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好?”說(shuō)明吳老師能做到（）。
4.在托育機(jī)構(gòu)及其他保育場(chǎng)所中，從事嬰幼兒生活照料：安全看護(hù)、營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)和早期發(fā)展工作的人員稱（）。
5.在教育活動(dòng)中，幼兒園老師總是主動(dòng)為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料，并指導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。下列關(guān)于該行為的理由，不正確的是（）。
6.某教師積極參加幼兒園集體活動(dòng)，并對(duì)幼兒園的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。該教師行使的權(quán)利是（）。
7.周老師在活動(dòng)中趁孩子自主游戲的時(shí)候，拿出手機(jī)看微信，并給有些孩子看手機(jī)上漂亮的圖片和有趣的小視頻。周老師的做法（）。
8.保育員應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程的第三十九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具有（），受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
9.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰是對(duì)（）幼兒的期望。
10.指導(dǎo)幼兒洗手的順序是（）。
①卷袖②擦肥皂③搓洗④沖濕雙手⑤關(guān)好水龍頭⑥流水沖洗⑦水池內(nèi)甩幾下⑧毛巾擦干
11.保育員要合理安排幼兒午睡時(shí)的床位，生病和體質(zhì)弱的幼兒應(yīng)安排在（）處。
12.涵涵在幼兒園起床后，不小心摔了一跤，胳膊不舒服，三天后，就醫(yī)檢查是“青枝骨折”，媽媽感到奇怪，為什么骨折了，胳膊還能動(dòng)，也沒(méi)有感到劇烈的疼痛？以下原因正確的是（）。
13.幼兒園一日三餐的主食多樣化，有時(shí)是小米飯、有時(shí)是紅米飯、小豆飯等等，這是為了充分利用蛋白質(zhì)的（）粗細(xì)糧搭配。
14.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)為幼兒提供符合國(guó)家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童（）。每日上、下午各組織（ ）次集中飲水。
15.某幼兒離園后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒褲子被尿濕，是離園環(huán)節(jié)中的（）出現(xiàn)問(wèn)題。
16.宋老師在組織幼兒戶外體能挑戰(zhàn)活動(dòng)過(guò)程中，看到許多幼兒滿臉通紅、渾身濕透，就立即調(diào)整活動(dòng)，降低運(yùn)動(dòng)量。宋老師的做法（）。
17.以下設(shè)施預(yù)防性消毒的方法不正確的是（）。
18.幼兒的腕骨處于逐漸骨化的過(guò)程中，腕部力量不足，手部的小肌肉群發(fā)育較遲。以下幼兒園做法中錯(cuò)誤的是（）。
19.提出“教育即生活”的教育家是（）。
20.在樓梯臺(tái)階兩側(cè)分別張貼表示“上行”和“下行”的小腳丫圖標(biāo)屬于（）。
21.手工制作后，孩子們都開(kāi)心地把作品拿在手里。小明高興地奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說(shuō)：“看你做的是什么呀，難看死了?！崩蠋煹淖龇ǎǎ?。
22.幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)家長(zhǎng)的需求，邀請(qǐng)有關(guān)人員傳授家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展（）促進(jìn)家庭與學(xué)校共同教育。
23.有的幼兒活潑，有的幼兒沉默，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡唱歌。導(dǎo)致個(gè)體差異的原因不正確的是（） 。
24.教師鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，這體現(xiàn)的教師專業(yè)能力是（）。
25.提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家（）。
26.不管外包裝怎么改變，幼兒不用去嘗，依然能判斷糖是甜的，這反映了幼兒童的（）。
27.新入園時(shí)，如果班里有個(gè)幼兒哭了，其他幼兒也會(huì)跟著哭。因?yàn)椋ǎ?/legend>
28. （）是想象的材料，其數(shù)量和質(zhì)量直接影響著想象的水平。
29.室外突然傳來(lái)一陣喧嘩聲，孩子們不由自主的探頭去看或者去聽(tīng)，這種現(xiàn)象屬于（）。
30.哭鬧、不說(shuō)話、孤僻不合群、（）、食欲不振和愛(ài)生病是孩子人園不適應(yīng)的主要行為表現(xiàn)。
31.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)“師德為先”的要求為（）。
32.為幫助幼兒掌握正確的洗手順序和方法，王老師自編了兒歌：清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再搓小手背，個(gè)個(gè)手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。他還引導(dǎo)幼兒邊唱邊練。王教師的做法注重了（）。
33.每次教學(xué)活動(dòng)前，王老師都會(huì)組織小朋友們做“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲，每次動(dòng)作都一樣，小朋友們感覺(jué)有些乏味。這天王老師又做這個(gè)游戲：“請(qǐng)你跟我這樣做?！毙∮⑼蝗幻俺鲆宦暎骸安幌敫氵@樣做?！比嗪⒆雍逄么笮Α?duì)此，王老師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/legend>
34.在幼兒園的一日生活中，能促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的有效措施有（）。
35.下列對(duì)高熱驚厥處理措施描述錯(cuò)誤的是（）。
36.保育員應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童進(jìn)行全日健康觀察，并做好觀察及處理記錄，以下選項(xiàng)中屬于全日健康觀察的是（）。
37.在中班的娃娃家，桃桃看到小明在玩“猜猜猜”節(jié)目的主持游戲，她馬上跳了來(lái)說(shuō)她也要當(dāng)主持人，接下來(lái)就和小明聯(lián)袂搭檔作主持人。這時(shí)桃桃的學(xué)習(xí)方式是（）。
38.幼兒在游戲時(shí)總是喜歡爭(zhēng)搶玩具,對(duì)此胡老師合適的做法是（）。
39.有的幼兒活潑，有的幼兒沉默，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡唱歌。關(guān)于導(dǎo)致個(gè)體差異的原因正確的是（）。
40.關(guān)于2-3歲幼兒數(shù)概念發(fā)展的描述，正確的是（）。
三、判斷題（正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”，錯(cuò)誤打“×”。本大題共10小題）
（ × ）41.某幼兒園以識(shí)字和算數(shù)為基本活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的支持。
（ √ ）42.小班的豆豆在廁所里不慎弄得褲子、鞋子上都是糞便。
張老師一遍遍地給她清洗得干干凈凈。第二天，家長(zhǎng)把一張100元購(gòu)物卡放在了張老師的口袋里，老師婉拒了。
（ × ）43.某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從所有教師工資中扣除100元用于訂閱專業(yè)刊物。
（√ ）44.讓幼兒掌握防止丟失的方法:緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、不跟陌生人走。
（ √ ）45.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)貫徹保教結(jié)合,預(yù)防為主的方針，做好衛(wèi)生保健工作。
（× ）46.協(xié)助幼兒整理床鋪時(shí)，應(yīng)將疊好的被子放在枕頭上面。
（ √ ）47.保育員進(jìn)行觀察記錄時(shí)要準(zhǔn)確、詳細(xì)，不僅要記錄嬰幼兒行為本身，而且要記錄行為的前因后果和環(huán)境條件。
（× ）48. “點(diǎn)紅測(cè)驗(yàn)”是用來(lái)研究?jī)和晕铱刂颇芰Φ膶?shí)驗(yàn)。
（ × ）49.由于氣質(zhì)受先天因素影響很大，所以一經(jīng)形成，就無(wú)法改變。
（ √ ）50.兒童讀物應(yīng)該年齡越小字跡越大，畫(huà)面越清晰，顏色越鮮艷。
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