《心理測評技能實訓(xùn)》課程體驗與AI平臺使用反饋問卷

親愛的同學(xué)：
本問卷用于了解你在《心理測評技能實訓(xùn)》課程中，結(jié)合 AI 工具開展學(xué)習(xí)與量表編制實踐后的真實體驗。
問卷匿名填寫，僅用于課程改進與教學(xué)研究，請根據(jù)真實感受作答。
預(yù)計用時約 8–10 分鐘，感謝你的支持！

課程整體學(xué)習(xí)體驗

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
本課程讓我更清楚地理解了心理量表編制的整體流程。
我能把心理測量學(xué)中的概念（如信度、效度）用到實際編題中。
通過實訓(xùn)，我對"什么是好題目"有了更清晰的判斷標準。
課程任務(wù)安排是循序漸進的，而不是一下子讓我無從下手。
課程"理論奠基 → AI輔助 → 人機協(xié)同"的設(shè)計，讓我的學(xué)習(xí)過程更順暢。
與只聽理論課相比，這種"做中學(xué)"的方式更有助于我掌握量表編制。
整體來說，我對本課程的學(xué)習(xí)體驗是滿意的。
在本課程中，你主要用 AI 來做哪些事情？（可多選）
AI對你學(xué)習(xí)的幫助程度
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
AI 幫助我更快開始編題，減少“無從下手”的感覺。
AI 提供的修改建議或表達方式，對我優(yōu)化題目有啟發(fā)作用。
AI 幫助我發(fā)現(xiàn)了原本沒注意到的題目質(zhì)量問題。
使用AI提高了我完成課程任務(wù)（如量表編制與修改）的整體效率。
在使用 AI 輔助量表編制時，你遇到過哪些問題？（可多選）
請評價以下說法
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
在編制量表的過程中，我會在一定程度上依賴 AI 的幫助。
如果沒有教師指導(dǎo)，僅靠AI我很難完成高質(zhì)量量表。
AI生成的內(nèi)容必須經(jīng)過認真判斷和修改才能使用。
我能區(qū)分"AI給的建議"和"我真正理解并認可的做法"。
我體驗到了"人機協(xié)同"的工作模式，并認為這是一種未來重要的技能。
關(guān)于"AI + 教師指導(dǎo)"這種學(xué)習(xí)方式，你的看法是（1=非常不同意，5=非常同意）：
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
AI更適合用來提供參考，而不是直接給最終答案。
教師的講解和反饋能有效糾正我對AI輸出的誤用。
AI與教師結(jié)合，比單獨使用任何一方都更有效。
這種學(xué)習(xí)方式讓我更主動思考，而不是機械完成作業(yè)。
如果未來有一個專門的AI心理量表編制平臺，你最希望它具備哪些功能？（請選擇最期待的3項）
你認為本課程"人機協(xié)同"教學(xué)模式中，最需要加強的是哪個環(huán)節(jié)？（可多選）
總體來說，你對"AI參與心理測評實訓(xùn)教學(xué)"的態(tài)度是：
請你回想一次印象最深的課程作業(yè)或?qū)嵱?xùn)任務(wù)，具體描述：AI在哪個環(huán)節(jié)對你幫助最大？ 同時，AI在哪個環(huán)節(jié)讓你感到最困惑或費力？
對比課程學(xué)習(xí)前后，你認為自己在設(shè)計或評價一個心理量表的能力上，最大的進步是什么？AI是否在其中起到作用？是如何促成或影響這一進步的？
如果下一屆同學(xué)也將結(jié)合AI學(xué)習(xí)量表編制，你會給他們最重要的一條建議是什么？或者，你希望課程和AI工具在哪一點上必須改進？
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