小學(xué)生傳統(tǒng)文化課堂滲透情況調(diào)查問(wèn)卷（六年級(jí)學(xué)生版）

基本信息

1. 性別:

男女

2. 班級(jí):

六年級(jí) 1 班六年級(jí) 2 班六年級(jí) 3 班六年級(jí) 4 班六年級(jí) 5 班

一、對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與態(tài)度

3. 你對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如古詩(shī)詞、傳統(tǒng)節(jié)日、漢字文化等）的感興趣程度:

非常感興趣感興趣一般不感興趣非常不感興趣

4. 你認(rèn)為在語(yǔ)文課堂上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是否有必要:

非常有必要有必要一般沒(méi)必要非常沒(méi)必要

5. 你了解的傳統(tǒng)文化內(nèi)容主要來(lái)自（可多選）:

語(yǔ)文課堂家庭熏陶電視 / 網(wǎng)絡(luò)課外書(shū)籍其他

二、課堂中傳統(tǒng)文化的滲透內(nèi)容

6. 語(yǔ)文課堂上，老師經(jīng)常講解的傳統(tǒng)文化內(nèi)容有（可多選）:

古詩(shī)詞 / 文言文傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、中秋等）漢字起源與含義傳統(tǒng)藝術(shù)（如書(shū)法、國(guó)畫(huà)等）革命文化故事社會(huì)主義先進(jìn)文化案例其他

7. 你覺(jué)得課堂上涉及的傳統(tǒng)文化內(nèi)容是否豐富:

非常豐富豐富一般不豐富非常不豐富

8. 你最希望在語(yǔ)文課堂上學(xué)習(xí)哪種傳統(tǒng)文化內(nèi)容（可多選）:

傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗經(jīng)典詩(shī)詞賞析民間故事 / 神話(huà)傳統(tǒng)手工藝歷史人物事跡其他

三、課堂中傳統(tǒng)文化的滲透方式

9. 語(yǔ)文老師在課堂上滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化時(shí)，常用的方式有（可多選）:

誦讀經(jīng)典講解文化背景小組討論多媒體展示（圖片 / 視頻）角色扮演寫(xiě)作練習(xí)（如仿寫(xiě)詩(shī)詞）其他

10. 你最喜歡哪種傳統(tǒng)文化滲透方式（可多選）:

誦讀經(jīng)典多媒體展示小組討論角色扮演實(shí)踐活動(dòng)（如寫(xiě)春聯(lián)）其他

11. 你認(rèn)為老師的教學(xué)方式能否讓你理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵:

完全能基本能一般不太能完全不能

四、傳統(tǒng)文化滲透的效果

12. 通過(guò)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)，你對(duì)傳統(tǒng)文化的了解程度是否有提升:

顯著提升有所提升沒(méi)變化有所下降顯著下降

13. 你是否因?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)而更加認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化:

非常認(rèn)同認(rèn)同一般不認(rèn)同非常不認(rèn)同

14. 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化后，你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力（如閱讀理解、寫(xiě)作）是否有進(jìn)步:

顯著進(jìn)步有所進(jìn)步沒(méi)變化有所退步顯著退步五、建議與反饋

15. 你希望語(yǔ)文課堂在傳統(tǒng)文化滲透方面做哪些改進(jìn)（可自由填寫(xiě)）:

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