學院學風建設工作思想調查問卷
一、基本信息(單選)
1. 您的年級:
大一
大二
大三
大四
二、學習態(tài)度與行為(單選)
2. 您上課期間的學習效率:
很高,能全程專注聽講、積極思考
較高,大部分時間能集中注意力
一般,偶爾走神,基本掌握重點
較低,頻繁分心(如玩手機、打瞌睡),收獲有限
3. 您課后自主學習(如復習、預習、課外閱讀)的頻率:
每天堅持
每周3-5次
每周1-2次
很少/幾乎不
4. 您對待作業(yè)/課程任務的態(tài)度:
獨立完成,認真對待
參考他人答案后完成
抄襲/敷衍完成
經常拖延至截止前才做
三、學風現狀感知
5. 您認為當前學院整體學風如何:
很好,多數同學積極向上
較好,大部分同學能認真學習
一般,存在部分消極現象
較差,厭學、違紀現象較多
6. 您覺得影響學風的主要因素(可多選):
個人學習動力
教師教學水平與方式
班級學習氛圍
宿舍學習環(huán)境
考核評價機制
校園文化活動
其他
7. 您身邊存在的不良學風現象(多選):
上課玩手機、打瞌睡
考試作弊
作業(yè)抄襲
無故曠課
沉迷游戲/娛樂,忽視學習
無明確學習目標
其他
四、學風建設活動反饋
8. 您是否參加過學院組織的學風建設活動(如學霸來了分享會、四六級培訓會、考研經驗交流會等):
多次參加
偶爾參加(1-2次)
從未參加
聽說過但未參與
9. 若參加過,您認為這類活動的實際效果如何:
非常好,收獲很大(如掌握學習方法、明確目標)
較好,有一定幫助
一般,效果不明顯
較差,無實際意義(未參加可跳過)
10. 您對這類學風建設活動的改進建議(多選):
增加活動頻次
優(yōu)化活動內容(如更聚焦干貨分享)
調整活動時間(如避開上課/考試周)
豐富活動形式(如線上線下結合)
擴大活動宣傳
其他
五、學風建設需求
11. 您希望學院通過哪些方式加強學風建設(多選):
強化課堂紀律管理
優(yōu)化課程設置與教學方式
增加學術講座/經驗分享會
搭建學習互助小組
完善獎懲激勵機制
其他
12. 您認為班級 / 宿舍在學風建設中應發(fā)揮的作用(多選):
組織學習打卡活動
開展互幫互助學習
制定班級學習公約
營造安靜的宿舍學習環(huán)境
分享學習資源與方法
其他
13. 您對學院學風建設還有哪些具體建議?(簡答題)
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