新時代大學生文化使命意識培育問卷調(diào)查

您好！感謝您接受本次調(diào)查。本次調(diào)查是為深入了解當前大學生文化使命意識的認知與行動現(xiàn)狀及相關教育培養(yǎng)情況，以期為未來大學生文化使命意識培育提供數(shù)據(jù)支撐。本問卷均為選擇題，共計29題。本次為匿名問卷調(diào)查，答案無對錯之分，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，并將嚴格保密。懇請您根據(jù)實際情況填寫，衷心感謝您的支持與合作！

第一部分:基本信息

1. 您的性別是？

A. 男B. 女

2. 您的學歷是?

A. ?？?/label>B. 本科C. 研究生

3. 您所在的年級是?

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 碩士研究生

4. 您的政治面貌是?

A. 中共黨員（含預備黨員）B. 共青團員C. 群眾D. 其他民主黨派

5. 您的專業(yè)背景是?

A. 理工類B. 文史類C. 醫(yī)學類D. 農(nóng)學類E. 藝術類F. 其他，請注明

第二部分:文化使命意識現(xiàn)狀調(diào)查（請根據(jù)您的真實情況選擇）

6. 您能否清晰、完整地理解“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明”這一新時代新的文化使命的內(nèi)涵？

A.不理解B.聽說過模糊概念C.理解小部分內(nèi)容D.理解大部分內(nèi)容E.完全理解

7. 您能否理解新時代新的文化使命，是與我國當前的發(fā)展階段、面臨的國內(nèi)外形勢緊密相關的，而不僅僅是一個抽象的口號？

A.完全不理解其歷史必然性B.模糊理解其歷史必然性C.大體理解其歷史必然性D.比較理解其歷史必然性E.完全理解其歷史必然性

8. 您能否理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化是相互融合、共同發(fā)展的有機生命整體？

A.完全不理解其關聯(lián)性B.模糊理解其關聯(lián)性C.大體理解其關聯(lián)性D.比較理解其關聯(lián)性E.完全理解其關聯(lián)性

9. 我認同大學生在推動文化繁榮，建設文化強國，建設中華民族現(xiàn)代文明過程中有自己的使命。

A.完全不認同B.有些不認同C.中立D.比較認同E.完全認同

10. 當看到一款國產(chǎn)藝術設計或影視作品在海外獲得好評時，我會將其視作中國文化創(chuàng)造力獲得國際認同的標志。

A.非常不符合B.不太符合C.一般D.比較符合E.非常符合

11. 當您在網(wǎng)絡或現(xiàn)實中看到有人貶低、嘲諷中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，您通常會?

A.完全漠視B.尊重多元C.保持沉默D.選合適的時機表達反對意見E.直接表達反對意見

12. 對于學校或社團組織的文化體驗活動，如戲曲、書法、革命歷史遺址參觀等，您的普遍態(tài)度是?

A.抵觸回避B.被動參與C.中立態(tài)度D.感興趣，但不想浪費時間精力參與E.積極參與

13. 如果一項重要的文化實踐活動（如籌備文藝晚會、擔任博物館文化講解員）需要占用您大量的個人休息時間，您的參與意愿是?

A.非常不愿意B.不太愿意，除非強制要求C.看情況，取決于有無學分或獎勵D.比較愿意E.非常愿意

14. 在接觸多元文化產(chǎn)品（如好萊塢電影、日漫、韓流、歐美流行音樂等）時，我的關注點優(yōu)先集中在思考如何將其優(yōu)點用于創(chuàng)新本國文化。

A.非常不符合B.不太符合C.一般D.比較符合E.非常符合

15. 您是否有充足信心參與文明塑造，為推動文化繁榮，建設文化強國貢獻原創(chuàng)性成果？

A.完全沒信心B.不太有信心C.一般D.比較有信心E.完全有信心

16. 如果我用心完成了一篇介紹家鄉(xiāng)非遺傳統(tǒng)的文章，但公開發(fā)布后反響平平，我也不會因此感到氣餒或懷疑其價值，會繼續(xù)堅持。

A.非常不符合B.不太符合C.一般D.比較符合E.非常符合

17. 當我對某個文化議題（如方言保護、老街改造）產(chǎn)生關切時，我通常會直接付諸實踐，嘗試策劃一個小型項目或研究。

A.非常不符合B.不太符合C.一般D.比較符合E.非常符合

18. 對于一項需長期投入、過程枯燥但價值明確的文化實踐（如革命口述史整理），您預估的狀態(tài)是？

A.不愿嘗試B.會嘗試，易中途放棄C.依靠學分、榮譽等外部獎勵完成D.依靠自己的意志力克服枯燥完成E.不僅能完成，且樂在其中

19. 過去一年，您參與過以下哪些類型的文化活動?【可多選】

A. 傳統(tǒng)文化實踐（如書法、國畫、戲曲、傳統(tǒng)武術）B. 紅色文化參觀（如革命遺址、紀念館，或“紅色經(jīng)典”觀影活動）C. 社會主義先進文化實踐（如志愿服務、學習宣傳道德模范）D. 文化創(chuàng)新活動（如利用新媒體傳播正能量文化內(nèi)容）E. 中外文化交流活動F. 幾乎未參與過任何此類活動

20. 您參與上述文化活動的主要原因是?【可多選】

A.使命意識驅(qū)動B.個人興趣C.家庭環(huán)境的熏陶與期望D.朋友、同學的影響E.獲得獎項、榮譽等實際利益F.學校課程或綜測、學分要求G. 其他 (請簡要說明:)

第三部分：當前大學生文化使命意識培育的現(xiàn)狀調(diào)查（請根據(jù)您的真實情況選擇）

21. 您接觸文化使命意識相關內(nèi)容的培育主要通過哪些途徑

A.思想政治理論課（如《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》等課堂講授）B.專業(yè)課程與學術講座（專業(yè)課中的文化元素、人文社科類講座、學術報告）C.校園文化活動與社會實踐（社團活動、文藝演出、志愿服務、紅色基地參觀、社會調(diào)研）D.傳統(tǒng)媒體與權威發(fā)布（黨報黨刊、電視新聞、主流報紙雜志、學校官方通知）E.網(wǎng)絡新媒體（B站、抖音、微博、微信公號、知乎、學習強國等平臺相關內(nèi)容）F.家庭環(huán)境與社交圈（家庭成員影響、與老師同學朋友交流）G.文化場館與公共空間（博物館、美術館、紀念館、文化展覽、實體宣傳欄）H.其他（請簡要說明）

22. 思想政治理論課在幫助您理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的內(nèi)容、地位與關聯(lián)性方面，作用如何?

A.完全沒有作用B.作用較小C.一般D.作用比較大E.作用非常大

23. 我參與過的社會實踐活動（如志愿服務、文化調(diào)研），能有效促使我將對文化的認知轉(zhuǎn)化為更深的情感認同或具體的行動意愿。

A.非常不同意B.不太同意C.一般D.比較同意E.非常同意

24. 我認為學校評價的氛圍與機制，能有效激勵學生在文化傳承與創(chuàng)新方面進行探索和嘗試。

A.非常不同意B.不太同意C.一般D.比較同意E.非常同意

25. 總體而言，當前我接觸的網(wǎng)絡媒體內(nèi)容，增強了我對本國文化的自信與擔當意識。

A.非常不同意B.不太同意C.一般D.比較同意E.非常同意

26. 在文化學習中，數(shù)字技術（如網(wǎng)絡資源、虛擬仿真等）的應用，確實提升了我學習的沉浸感、趣味性與理解深度。

A.非常不同意B.不太同意C.一般D.比較同意E.非常同意

27. 在您接受文化教育的過程中（如課堂學習、家庭影響、社會實踐、網(wǎng)絡瀏覽），來自學校、家庭、社會等不同方面的信息和引導，通常給您怎樣的整體感受?

A.方向一致，相互強化B.大體互補，偶有參差C.各有側(cè)重，關聯(lián)不大D.時有矛盾，需要甄別E.完全矛盾，相互削弱

28. 您認為，當前影響大學生更好擔當文化使命的主要因素是?【可多選】

A. 課業(yè)壓力大，時間和精力不足B. 缺乏相關的知識、技能或特長C. 找不到合適的平臺或機會D. 不了解具體該做什么、如何入手E. 對此類活動缺乏興趣和動力F. 活動形式枯燥，缺乏吸引力G. 身邊的同學朋友很少參與H. 認為對個人成長（如就業(yè)、升學）幫助不大I. 其他 (請簡要說明:)

29. 您認為，提升大學生文化使命意識，最有效的途徑是?【可多選】

A. 改革思政課教學，使其更生動、接地氣B. 專業(yè)課程中融入更多文化元素C. 學校多組織有趣、有深度的文化實踐活動D. 營造更具文化氣息的校園環(huán)境E. 家庭注重言傳身教，營造文化氛圍F. 社會與網(wǎng)絡媒體多宣傳正面案例G. 將文化實踐表現(xiàn)納入學生綜合評價體系H.增加虛擬現(xiàn)實、AIGC等新型技術的運用I. 其他 (請簡要說明:)

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