《哲學(xué)與文化》教學(xué)中加強(qiáng)馬克思主義文化觀教育實(shí)踐研究調(diào)查問卷

同學(xué)你好！

為了了解大家對(duì)高中政治必修四《哲學(xué)與文化》課程中關(guān)于馬克思主義文化觀內(nèi)容的學(xué)習(xí)感受，以便更好地改進(jìn)教學(xué)學(xué)，我們開展了本次匿名問卷調(diào)查。答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫。問卷結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究使用，我們會(huì)嚴(yán)格保密，不會(huì)對(duì)個(gè)人及所在學(xué)校產(chǎn)生任何影響。謝謝你的幫助

1. 你的性別？

男女

2. 你對(duì)馬克思主義文化觀的了解多嗎？

非常了解比較了解了解不多幾乎不了解

3. 以下觀點(diǎn)那個(gè)地步不屬于馬克思主義文化觀的內(nèi)容？

文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，由社會(huì)存在決定在階級(jí)社會(huì)中，文化具有階級(jí)性，反映特定階級(jí)的利益文化發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持批判繼承與創(chuàng)新，推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化文化是純粹精神領(lǐng)域的活動(dòng)，與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)無關(guān)

4. 你用何種途徑了解馬克思主義文化觀？

通過閱讀馬克思主義相關(guān)書籍通過互聯(lián)網(wǎng)了解通過課堂中教師的講解其他

5. 在《哲學(xué)與文化》課程的整體學(xué)習(xí)中，馬克思主義文化觀在教材內(nèi)容和教師講解中的體現(xiàn)程度如何？

體現(xiàn)的十分充分和系統(tǒng)有較多方面的體現(xiàn)僅在某些部分有所體現(xiàn)很少能夠察覺到

6. 當(dāng)教師講解文化傳承與創(chuàng)新等相關(guān)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用馬克思主義文化觀的原理進(jìn)行闡釋的明確程度如何？

總是能非常明確且系統(tǒng)地運(yùn)用經(jīng)常能夠看到比較明確的運(yùn)用有時(shí)會(huì)運(yùn)用，但不夠明確或系統(tǒng)很少見到運(yùn)用馬克思主義文化理論視角

7. 教師對(duì)馬克思主義文化觀中基礎(chǔ)理論部分的講解，例如關(guān)于文化本質(zhì)與社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系理論，其深度和清晰度對(duì)你而言如何？

講解極為深入，邏輯清晰，易于掌握講解較為深入，核心要點(diǎn)能夠理解講解深度一般，希望獲得更深入的剖析講解較為簡(jiǎn)略，理論要點(diǎn)比較模糊

8. 教師將馬克思主義文化理論觀點(diǎn)與各類現(xiàn)實(shí)文化議題和現(xiàn)象進(jìn)行結(jié)合講授的情況如何？

結(jié)合極為緊密且分析深刻能夠進(jìn)行較好的結(jié)合與說明有一定結(jié)合但聯(lián)系不夠自然或深入理論講授與現(xiàn)實(shí)分析關(guān)聯(lián)甚少

9. 教師在培養(yǎng)你運(yùn)用辯證、批判的立場(chǎng)和方法去審視具體文化現(xiàn)象方面，所提供的引導(dǎo)和訓(xùn)練效果如何？

引導(dǎo)充分，思維方法得到有效鍛煉引導(dǎo)較為有效，有一定收獲相關(guān)引導(dǎo)和訓(xùn)練明顯不足幾乎沒有獲得這方面的引導(dǎo)

10. 在講授馬克思主義文化觀相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師最主要采用的教學(xué)方法傾向于以下哪一種？

側(cè)重于教師對(duì)理論知識(shí)的系統(tǒng)講解側(cè)重于組織學(xué)生進(jìn)行議題討論或辯論側(cè)重于依托具體案例或情境展開分析側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生開展項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)

11. 對(duì)于你理解和認(rèn)同馬克思主義文化觀而言，下列哪些教學(xué)方式你感覺更為有效？【可多選】

教師系統(tǒng)而精煉的理論講授小組合作探究與同伴交流對(duì)真實(shí)、典型的文化案例進(jìn)行分析參與情境模擬或?qū)嵺`活動(dòng)完成相關(guān)主題的調(diào)研或小課題

12. 學(xué)習(xí)《哲學(xué)與文化》中文化觀的部分后，對(duì)你的理解國(guó)潮興起、網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象、中外文化交流等現(xiàn)實(shí)文化議題有幫助嗎？

有很大幫助，能運(yùn)用理論進(jìn)行深入分析有一定幫助，能聯(lián)系理論進(jìn)行一般理解幫助不明顯，理論與實(shí)踐練習(xí)仍感困難基本沒有幫助，感覺與現(xiàn)實(shí)議題脫節(jié)

13. 你對(duì)教材中“文化傳承與創(chuàng)新”單元所涉及的馬克思主義文化觀內(nèi)容，例如文化發(fā)展的基本規(guī)律、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度以及文化多樣性等，學(xué)習(xí)興趣如何？

非常有興趣，時(shí)常主動(dòng)思考文化現(xiàn)象與理論間的聯(lián)系比較有興趣，能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度理解核心觀點(diǎn)興趣程度一般，對(duì)部分抽象理論感到有些距離興趣不足，認(rèn)為相關(guān)議題與個(gè)人日常關(guān)聯(lián)較弱

14. 學(xué)習(xí)馬克思主義文化觀相關(guān)內(nèi)容后，你最主要的個(gè)人感受或收獲是什么？

獲得了一套分析文化問題的科學(xué)視角和思維工具增強(qiáng)了對(duì)中華文化的認(rèn)同與自信，價(jià)值觀更清晰理解了理論，但應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)議題時(shí)仍感到有距離概念較為抽象，理解其現(xiàn)實(shí)意義存在困難其他

15. 學(xué)習(xí)馬克思主義文化觀內(nèi)容后，你運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析理解現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜文化現(xiàn)象，如熱門影視作品爭(zhēng)議、文化傳承困境等問題的能力提升效果如何？

提升非常顯著有比較明顯的提升有一定提升幾乎沒有提升

16. 你在當(dāng)前學(xué)習(xí)馬克思主義文化觀的過程中，遇到過主要挑戰(zhàn)有哪些？【可多選】

理論抽象，理解存在困難教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活體驗(yàn)連接不足教學(xué)方式對(duì)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)有限缺少實(shí)踐應(yīng)用和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)考評(píng)方式難以反映真實(shí)的理解水平其他

17. 為了提升學(xué)習(xí)效果，你希望教學(xué)中最需要加強(qiáng)和改進(jìn)的方面是哪些？【可多選】

增加與社會(huì)文化熱點(diǎn)的案例結(jié)合增加課堂互動(dòng)與思辨環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與文化觀相關(guān)的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)提供更豐富的課外學(xué)習(xí)資源與路徑優(yōu)化考核方式，注重應(yīng)用能力考查其他

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