《基于高中生物學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的教學(xué)評(píng)一致性實(shí)踐研究》調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！為深入了解高中生物教師對(duì)“教學(xué)評(píng)一致性”的認(rèn)知現(xiàn)狀與實(shí)踐情況，探索基于學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施策略，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，我們將嚴(yán)格保密。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間填寫(xiě)問(wèn)卷，您的真實(shí)反饋對(duì)我們的研究至關(guān)重要！

第一部分：基本信息
1. 您的性別：
2. 您的教齡：
3. 您的學(xué)歷：
4. 您目前任教的年級(jí)（可多選）：
5. 您所在的學(xué)校類型：
第二部分：對(duì)“教學(xué)評(píng)一致性”的認(rèn)知現(xiàn)狀
6. 您是否了解“教學(xué)評(píng)一致性”這一概念？
7. 您認(rèn)為“教學(xué)評(píng)一致性”的核心是（可多選）：
8. 您認(rèn)為在高中生物教學(xué)中實(shí)施“教學(xué)評(píng)一致性”的主要價(jià)值在于（可多選）：
9. 您在教學(xué)中是否會(huì)明確制定每節(jié)課的可觀測(cè)、可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)目標(biāo)？
10. 您如何判斷一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成？（可多選）
第三部分：教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)踐現(xiàn)狀
11. 您在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，主要依據(jù)是（可多選）：
12. 您是否會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)？
13. 您在課堂中常用的評(píng)價(jià)方式有哪些？（可多選）
14. 您如何利用評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)？（可多選）
15. 您認(rèn)為在實(shí)施“教學(xué)評(píng)一致性”過(guò)程中遇到的主要困難是（可多選）：
第四部分：開(kāi)放性問(wèn)題
16. 您在生物教學(xué)中嘗試過(guò)哪些體現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一致性”的具體做法？請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明。
17. 您對(duì)在高中生物課堂中推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”有哪些建議或期待？
問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝您的支持與合作！
如有任何進(jìn)一步交流的意愿，歡迎通過(guò)課題組郵箱聯(lián)系：jorsn@163.com
課題組：《基于高中生物學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的教學(xué)評(píng)一致性實(shí)踐研究》
日期：2025年10月
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