護(hù)理查房制度考試

歡迎參加本次護(hù)理查房制度考試，本考試旨在檢驗(yàn)護(hù)理人員對(duì)護(hù)理查房制度的掌握情況。請(qǐng)認(rèn)真作答，每題5分，考試時(shí)間充足。

1. 基本信息：

姓名：

2. 護(hù)理查房的核心目的是

提高護(hù)理人員知名度解決患者護(hù)理問題，提升護(hù)理質(zhì)量完成醫(yī)院考核指標(biāo)展示護(hù)理操作技能

3. 以下哪項(xiàng)是護(hù)理查房的首要原則

快速高效原則患者隱私保護(hù)原則醫(yī)護(hù)主導(dǎo)原則形式優(yōu)先原則

4. 責(zé)任護(hù)士在查房前應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作不包括

了解患者病情變化準(zhǔn)備好護(hù)理記錄單與患者家屬充分溝通治療方案熟悉患者各項(xiàng)檢查結(jié)果

5. 護(hù)理查房時(shí)，關(guān)于患者參與的描述正確的是

患者無需參與，由醫(yī)護(hù)人員討論即可僅允許患者家屬參與鼓勵(lì)患者參與，尊重患者知情權(quán)和參與權(quán)僅重癥患者需要參與

6. 三級(jí)護(hù)理查房制度中，最低層級(jí)的查房主體是

護(hù)士長(zhǎng)主管護(hù)師護(hù)師實(shí)習(xí)護(hù)士

7. 護(hù)理查房記錄應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成

查房結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)查房結(jié)束后4小時(shí)內(nèi)查房結(jié)束后立即完成次日上班前完成

8. 以下哪種情況不需要進(jìn)行重點(diǎn)護(hù)理查房

新入院患者手術(shù)前患者病情穩(wěn)定的慢性患者有嚴(yán)重并發(fā)癥的患者

9. 護(hù)理查房時(shí)，對(duì)于患者提出的疑問，正確的處理方式是

不予理會(huì)，繼續(xù)查房簡(jiǎn)單敷衍，盡快結(jié)束查房耐心解答，無法當(dāng)場(chǎng)解答的記錄后及時(shí)反饋讓患者咨詢醫(yī)生

10. 護(hù)理教學(xué)查房的主要目的是

檢查護(hù)理文書書寫評(píng)估患者滿意度培養(yǎng)低年資護(hù)士的臨床思維和實(shí)踐能力制定醫(yī)院護(hù)理發(fā)展規(guī)劃

11. 護(hù)理查房時(shí)，如發(fā)現(xiàn)護(hù)理措施落實(shí)不到位，應(yīng)首先

批評(píng)責(zé)任護(hù)士立即整改并分析原因上報(bào)醫(yī)院護(hù)理部通知患者家屬

12. 護(hù)理行政查房的組織者通常是

責(zé)任護(hù)士科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任主治醫(yī)生醫(yī)院院長(zhǎng)

13. 患者拒絕參與護(hù)理查房時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)

強(qiáng)制患者參與放棄對(duì)該患者的查房向患者解釋查房目的和意義，爭(zhēng)取理解與配合報(bào)告醫(yī)生處理

14. 護(hù)理查房記錄的保管要求是

由查房護(hù)士自行保管隨病歷長(zhǎng)期保存保存1年后自行銷毀僅在本科室內(nèi)部傳閱

15. 多學(xué)科聯(lián)合護(hù)理查房不包括以下哪個(gè)學(xué)科人員參與

醫(yī)生營養(yǎng)師藥師工程師

16. 護(hù)理查房時(shí)，對(duì)患者病情的評(píng)估不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容

生命體征變化心理狀態(tài)家庭經(jīng)濟(jì)狀況皮膚完整性

17. 護(hù)理查房的常見類型包括

晨間護(hù)理查房教學(xué)查房行政查房急診查房個(gè)案護(hù)理查房

18. 護(hù)理查房前，護(hù)理人員應(yīng)準(zhǔn)備的資料包括

患者病歷護(hù)理記錄單各項(xiàng)檢查檢驗(yàn)報(bào)告患者生活用品清單護(hù)理計(jì)劃

19. 護(hù)理查房的基本流程包括

床邊評(píng)估患者匯報(bào)患者病情討論護(hù)理問題及措施制定護(hù)理科研計(jì)劃記錄查房?jī)?nèi)容

20. 以下屬于護(hù)理查房制度要求的有

按時(shí)進(jìn)行查房，不得無故缺席查房時(shí)保持環(huán)境安靜嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則尊重患者知情權(quán)和隱私權(quán)查房后無需反饋整改措施

21. 護(hù)理查房中，護(hù)理人員應(yīng)具備的能力包括

病情觀察能力溝通表達(dá)能力臨床思維能力科研創(chuàng)新能力應(yīng)急處理能力

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