關于“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設成效的感知調查

尊敬的老師/同學：

您好！為全面、立體評估我?！耙徽臼健睂W生社區(qū)在服務集成、環(huán)境育人、協(xié)同效能及文化塑造等方面的建設成效，精準把握師生雙主體的真實體驗與核心訴求，持續(xù)優(yōu)化以學生成長為中心、師生共育共享的社區(qū)生態(tài)，我們特開展本次聯(lián)合調研。

您的每一份匿名反饋，無論來自教育者的專業(yè)視角，還是求學者的親身體驗，都將為我校“一站式”學生社區(qū)的迭代升級提供至關重要的決策依據(jù)。問卷預計耗時5-8分鐘，衷心感謝您在百忙之中貢獻寶貴見解！
第一部分:基本信息（請首先確認您的身份，這將有助于我們進行分層分析）
1. 您的身份是:
2.
您所在的學院/部門: ______________
3. 您主要聯(lián)系或居住/活動的社區(qū)樓宇: ______________
4. 您是否在“一站式”學生社區(qū)內擔任學生干部或相關職務?例如:教師樓長、學生樓長/層長、大學生自律委員會成員。
第二部分:核心感知評估（請根據(jù)您在“一站式”社區(qū)中的實際體驗與觀察，選擇最符合的選項）
5. 您對社區(qū)內各類事務辦理、資源申請（如學業(yè)咨詢、活動支持、生活服務、行政協(xié)調等）的整合度與便利性總體評價如何?
6. 您認為社區(qū)內的各類物理空間（如共享學習區(qū)、活動室、研討間、導師工作室等）在滿足師生交流、學術研討、文化活動、休閑社交等多元化需求方面，其功能設計與運營管理效果如何?
7.  基于您的參與和觀察，您認為“一站式”社區(qū)建設對于增強師生對社區(qū)的認同感、歸屬感以及塑造積極向上的社區(qū)文化氛圍，作用如何?
8.  您對社區(qū)相關線上服務平臺（如信息門戶、APP、小程序、管理工具等）在功能集成、操作便捷性、響應效率及信息共享方面的體驗如何?
9. 在涉及多部門（如學工、教務、后勤、信息等）協(xié)同處理社區(qū)相關事務時，您感受到的溝通效率、責任明晰度與問題最終解決效果如何?
10.  您認為社區(qū)當前提供的支持體系（如生涯指導、心理關懷、創(chuàng)新輔導、導師資源、朋輩互助等）在識別和響應師生（特別是學生）個性化、差異化發(fā)展需求方面是否充分有效?
11.  您認為當前社區(qū)為師生（包括學生骨干、普通學生、教師等）提供的參與社區(qū)共建、貢獻意見建議的渠道與機制是否暢通、有效?
12. 與傳統(tǒng)模式相比，“一站式”社區(qū)是否促進了更自然、更深入、更持續(xù)的師生互動及生生互動?
13.  綜合來看，您認為“一站式”社區(qū)模式對 【教師:您履行育人職責的效能提升;學生:您的自主管理能力、社會責任感等綜合素質發(fā)展】 產(chǎn)生了何種影響?
14. 總體而言，您對當前“一站式”學生社區(qū)模式的整體建設成效滿意度如何?對其未來的深化發(fā)展是否抱有期待/信心?
第三部分:開放建議（請留下您最具建設性的思考）
15. 【教師建議】 從“培養(yǎng)未來人才”的育人高度出發(fā)，您認為下一步推動“一站式”學生社區(qū)內涵式發(fā)展，最應聚焦的一個核心突破點是什么?（例如:激勵機制改革、專業(yè)力量下沉制度、跨學科育人平臺構建等）
16.  【學生建議】 為打造更卓越、更貼心的“一站式”學生社區(qū)，您認為最應優(yōu)先優(yōu)化或引入的一項關鍵舉措是什么?（如:智慧系統(tǒng)升級、特色項目孵化、跨學科交流平臺、生活便利增強等）
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