初中數(shù)學“同題異構”分層教學應用與優(yōu)化研究學生調查問卷

親愛的同學：

       你好！為了深入了解初中數(shù)學“同題異構（即圍繞同一個數(shù)學知識點，設計不同難度、不同解題思路或不同呈現(xiàn)方式的題目）”分層教學的現(xiàn)狀，探索更貼合大家學習需求的教學方式，我們開展本次問卷調查。本問卷實行匿名制，所有答案僅用于課題研究，不會對個人產(chǎn)生任何影響。請你根據(jù)自身實際情況如實填寫，感謝你的支持與配合！

1．你所在的年級（?? ?）
2．你對數(shù)學這門學科的感覺是?（?? ?）
3．數(shù)學學習自我定位（?? ?）
4．你的數(shù)學老師在課堂上是否會設計不同難度的例題、練習，以適配不同水平的學生?（?? ?）
5．課堂上老師講解的知識點和例題，對你來說理解程度如何?（?? ?）
6．課后老師布置的數(shù)學作業(yè)，你的完成情況是?（?? ?）
7．班級中是否存在按數(shù)學成績固定分組學習的情況（如長期分為“基礎組”“提高組”）?（?? ?）
8．若經(jīng)歷過分組學習，這種分組讓你感覺（無分組經(jīng)歷可跳過）（?? ?）
9．你在數(shù)學課堂上主動參與互動（如舉手答題、參與討論、提出疑問）的頻率?（?? ?）
10．你認為當前的數(shù)學教學方式，能否滿足你個人的數(shù)學學習需求?（?? ?）
11．學習數(shù)學時，你是否會因題目難度不匹配、跟不上教學節(jié)奏等產(chǎn)生焦慮情緒?（?? ?）
12．你認為自己數(shù)學成績難以提升的主要原因是什么?（?? ?）（可多選）
13．你是否聽說過“同題異構”?（?? ?）
14．如果老師提供基礎題、提高題、拓展題三類不同難度的題目，讓你自主選擇完成，你會傾向于?（?? ?）
15．你希望“同題異構”題目更多應用在哪些數(shù)學知識模塊?（?? ?）（可多選）
16．對于“同題異構”題目，你更偏好哪種呈現(xiàn)形式?（?? ?）（可多選）
17．你認為采用“同題異構”分層教學，會給你的數(shù)學學習帶來哪些影響?（?? ?）（可多選）
18．你是否希望在數(shù)學復習課中也采用“同題異構”方式?（?? ?）
19．在“同題異構”分層教學中，你最希望老師為你提供哪些幫助?（?? ?）（可多選）
20．對于初中數(shù)學“同題異構”分層教學，你還有哪些想告訴我們的意見、需求或建議?
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