白云區(qū)第三十三幼兒園師德師風(fēng)調(diào)查問卷（班主任）

尊敬的家長:
您好!
為更好地促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，打造更優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，同時切實(shí)提升教師師德素養(yǎng)，助力建設(shè)一支 “師德優(yōu)良、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展” 的專業(yè)教師隊(duì)伍，我園特開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查。本次問卷旨在全面了解教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，現(xiàn)誠摯邀請您參與作答。請您結(jié)合實(shí)際情況如實(shí)單項(xiàng)選擇，您的反饋對我們至關(guān)重要，衷心感謝您的支持與配合！
一、基本信息
您的班級
二、師德師風(fēng)調(diào)查
（一）職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任意識
班主任老師是否具有親和力，對您的孩子是否細(xì)心、耐心、有愛心。
班主任對工作的責(zé)任感
（二）關(guān)愛幼兒與教育行為
班主任有沒有體罰或變相體罰、辱罵、歧視幼兒，令幼兒身心受損的現(xiàn)象?
班主任是否關(guān)注幼兒的情緒變化和心理需求，及時給予關(guān)心與引導(dǎo)？
班主任對幼兒文明禮貌、品德行為的教育。
（三）廉潔從教與職業(yè)底線
班主任有沒有收受家長的禮品、接受宴請?
班主任是否有擅自收費(fèi)或推銷商品現(xiàn)象?
（四）家園溝通與專業(yè)態(tài)度
您認(rèn)為班主任老師對家長熱情并能聽取采納家長合理的建議和意見嗎？
（五）言行舉止與榜樣作用
 班主任老師在幼兒面前是否言行得體、舉止文明，注重自身形象?
班主任老師是否遵守社會公德，傳播正能量，為幼兒樹立良好的榜樣?
您對班主任老師的師德師風(fēng)總體評價?
三、五大領(lǐng)域教學(xué)工作評價
班主任老師是否能有效開展健康領(lǐng)域教學(xué)活動（如生活習(xí)慣培養(yǎng)、體育鍛煉、安全常識教育等），助力幼兒增強(qiáng)體質(zhì)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣?
班主任老師是否能積極組織語言領(lǐng)域活動（如故事講述、兒歌朗誦、交流分享等），激發(fā)幼兒語言表達(dá)興趣、提升語言理解與運(yùn)用能力?
 班主任老師是否能通過多樣化活動開展社會領(lǐng)域教學(xué)（如人際交往引導(dǎo)、規(guī)則意識培養(yǎng)、愛國情感啟蒙等），幫助幼兒適應(yīng)集體生活、形成良好品德?
班主任老師是否能結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展科學(xué)領(lǐng)域活動（如自然現(xiàn)象觀察、簡單實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)學(xué)認(rèn)知游戲等），培養(yǎng)幼兒探究精神與認(rèn)知能力?
班主任老師是否能組織豐富的藝術(shù)領(lǐng)域活動（如音樂游戲、繪畫創(chuàng)作、手工制作等），挖掘幼兒藝術(shù)潛能、提升審美素養(yǎng)?
您認(rèn)為班主任教師在師德師風(fēng)方面最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？
您對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)有何建議?
再次感謝您抽出寶貴時間完成本次調(diào)查！
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