<var id="wgy8c"><form id="wgy8c"><dfn id="wgy8c"></dfn></form></var>
<rt id="wgy8c"><delect id="wgy8c"></delect></rt>
<rt id="wgy8c"><form id="wgy8c"></form></rt>
《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文思辨性作文教學(xué)中的實(shí)踐研究》調(diào)查問(wèn)卷（教師版）
尊敬的老師：
您好！非常感謝您抽出寶貴時(shí)間填寫這份問(wèn)卷。
為了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文思辨性作文教學(xué)中的實(shí)踐情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際教學(xué)情況填寫，所有回答均匿名處理，僅供研究使用。再次感謝您的支持與配合！
1.您對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文思辨性作文教學(xué)中的應(yīng)用了解程度如何？
A. 非常了解
B. 比較了解
C. 基本了解
D. 不太了解
2.您是否經(jīng)常在思辨性作文教學(xué)中采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式？
A. 經(jīng)常采用
B. 偶爾采用
C. 很少采用
D. 從不采用
3.您認(rèn)為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)提升學(xué)生的思辨性寫作能力（如邏輯分析、批判性思考）效果如何？
A. 效果顯著
B. 有一定效果
C. 效果一般
D. 效果不佳
4.在設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的思辨性作文教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，您更注重哪些方面？（可多選）
A. 項(xiàng)目的真實(shí)性與實(shí)用性
B. 項(xiàng)目的挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性
C. 學(xué)生的興趣與參與度
D. 與課程標(biāo)準(zhǔn)的契合度
5.您是否會(huì)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中引入跨學(xué)科內(nèi)容以豐富學(xué)生的思辨視角？
A. 經(jīng)常引入
B. 偶爾引入
C. 很少引入
D. 從不引入
6.您認(rèn)為現(xiàn)有的教學(xué)資源能否滿足項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在思辨性作文教學(xué)中的需求？
A. 完全滿足
B. 基本滿足
C. 不太滿足
D. 完全不滿足
8.學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)體系是否明確導(dǎo)向項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在思辨性作文教學(xué)中的實(shí)施？
A. 導(dǎo)向清晰，有具體評(píng)價(jià)指標(biāo)
B. 有導(dǎo)向，但指標(biāo)較模糊
C. 導(dǎo)向微弱，僅口頭提及
D. 完全無(wú)導(dǎo)向，未涉及相關(guān)內(nèi)容
9.您是否參與過(guò)關(guān)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在思辨性作文教學(xué)中的教研活動(dòng)？
A. 多次參與跨學(xué)科專項(xiàng)教研
B. 參與過(guò)2-3次校內(nèi)專題教研
C. 參與過(guò)1次常規(guī)教研提及
D. 未參與過(guò)任何相關(guān)教研
10.在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的思辨性作文教學(xué)中，您留給學(xué)生獨(dú)立思考與討論的時(shí)間約為？
A. 15分鐘以上
B. 10-15分鐘
C. 5-10分鐘
D. 5分鐘以下
11.您在教學(xué)中，主要通過(guò)哪些方式培養(yǎng)學(xué)生的思辨性寫作能力？（可多選）
A. 引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建論點(diǎn)與論證框架
B. 組織小組討論與辯論活動(dòng)
C. 提供真實(shí)案例與數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
D. 引入跨學(xué)科視角與思維方法
12.您認(rèn)為學(xué)生在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的思辨性作文教學(xué)中最欠缺的是什么？（可多選）
A. 確定論點(diǎn)與構(gòu)建論證的能力
B. 搜集與整理資料的能力
C. 批判性思考與表達(dá)能力
D. 團(tuán)隊(duì)合作與時(shí)間管理能力
13.您認(rèn)為影響項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在思辨性作文教學(xué)中實(shí)施的主要因素有哪些？（可多選）
A. 教師自身項(xiàng)目設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力不足
B. 教學(xué)時(shí)間緊張，難以深入開展項(xiàng)目
C. 學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，參與度有限
D. 學(xué)校資源支持不足
E. 評(píng)價(jià)體系側(cè)重知識(shí)考查，忽視能力培養(yǎng)
14.您是否希望學(xué)校提供更多關(guān)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在思辨性作文教學(xué)中的培訓(xùn)或資源支持？
A. 非常希望
B. 比較希望
C. 無(wú)所謂
D. 不希望
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷