學(xué)生對高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的建議調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，你好！為了幫助教師更好地實施高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)，我們特組織本次問卷調(diào)查。請你根據(jù)自己的實際感受和經(jīng)歷填寫以下內(nèi)容，你的意見和建議對我們非常重要。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，我們將嚴(yán)格保密你的個人信息。感謝你的支持與配合！

1. 你所在的年級

高一高二高三

2. 你目前所在的數(shù)學(xué)分層班級類型

基礎(chǔ)層提高層尖子層

3. 你對當(dāng)前數(shù)學(xué)分層教學(xué)班級劃分的合理性評價

非常不合理
不合理
一般
合理
非常合理

班級整體水平匹配度

同班同學(xué)學(xué)習(xí)能力差距

分層標(biāo)準(zhǔn)的清晰度

4. 你對所在層次數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的評價

非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意

難度適宜性

知識點覆蓋全面性

與后續(xù)學(xué)習(xí)銜接性

趣味性

5. 你認為所在層次的數(shù)學(xué)教學(xué)進度如何

過快
稍快
適中
稍慢
過慢

整體進度

新知識講解節(jié)奏

習(xí)題練習(xí)安排節(jié)奏

6. 你希望所在層次的數(shù)學(xué)課堂增加哪些教學(xué)活動

小組合作探究
專題講座
實際應(yīng)用案例分析
數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)
趣味數(shù)學(xué)游戲
跨學(xué)科知識融合教學(xué)

基礎(chǔ)層

提高層

尖子層

7. 你認為當(dāng)前數(shù)學(xué)分層教學(xué)中存在的主要問題

不同層次教學(xué)資源分配不均層次間學(xué)生交流過少分層后教師關(guān)注不均衡層次調(diào)整機制不靈活分層標(biāo)簽帶來心理影響其他

8. 你對不同層次學(xué)生作業(yè)布置的差異化程度是否滿意

非常不滿意不滿意一般滿意非常滿意

9. 你希望教師在作業(yè)批改與反饋方面做哪些改進

增加面批次數(shù)提供更詳細的解題思路指導(dǎo)及時反饋作業(yè)情況針對個人薄弱點給出個性化建議作業(yè)評語更具鼓勵性

10. 你認為分層教學(xué)對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有何影響

顯著提高有所提高基本無影響有所降低顯著降低

11. 你認為分層教學(xué)對你的數(shù)學(xué)成績提升幫助程度如何

幫助極大幫助較大有一定幫助幫助不大沒有幫助

12. 你認為影響分層教學(xué)效果的關(guān)鍵因素排序

教師教學(xué)方法班級學(xué)習(xí)氛圍個人學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)資源質(zhì)量分層合理性

13. 你對數(shù)學(xué)分層教學(xué)的班級管理有何具體建議

14. 你希望教師在分層教學(xué)中如何更好地關(guān)注到你的學(xué)習(xí)需求

15. 關(guān)于高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)，你還有其他哪些意見或建議

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