漢語國際教育專業(yè)與AI關(guān)系問卷調(diào)查

1. 你的性別：

男女

2. 你的年級：

大一大二大三大四研究生

3. 你是否有漢語教學(xué)實踐經(jīng)歷（包括校內(nèi)模擬教學(xué)、校外支教、海外孔子學(xué)院實踐等）：

無有（時長：______ ）

4. 你對人工智能技術(shù)的了解程度：

完全不了解了解較少一般了解比較了解非常了解

5. 你接觸過以下哪些AI工具（可多選）：

智能翻譯工具（如DeepL、百度翻譯）教學(xué)課件生成工具（如Canva AI、希沃白板AI功能）語言學(xué)習(xí)類APP（如多鄰國AI助手、扇貝AI教練）文本生成工具（如ChatGPT、文心一言）語音識別/合成工具（如訊飛聽見、微軟Azure語音服務(wù)）圖像生成工具（如Midjourney、 Stable Diffusion）其他（請注明：）未接觸過任何AI工具

6. 你接觸AI工具的主要途徑是（可多選）：

課程學(xué)習(xí) 同學(xué)/老師推薦自主探索社交媒體宣傳學(xué)術(shù)講座/培訓(xùn) 其他（請注明：）

7. 你認(rèn)為AI技術(shù)對漢語國際教育專業(yè)的發(fā)展是否有促進(jìn)作用：

無促進(jìn)作用作用較小有一定促進(jìn)作用作用較大作用極大

8. 你認(rèn)為AI技術(shù)可以應(yīng)用于漢語國際教育的哪些環(huán)節(jié)（可多選）：

漢語教材編寫與課件制作漢字、詞匯、語法的智能化教學(xué) 口語/聽力的自動化測評與反饋跨文化交際案例的生成與分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個性化分析與輔導(dǎo) 教學(xué)效果的量化評估海外漢語教學(xué)的遠(yuǎn)程授課支持其他（請注明：）

9. 你認(rèn)為AI技術(shù)在漢語國際教育應(yīng)用中最大的優(yōu)勢是（可多選）：

提高教學(xué)效率實現(xiàn)個性化教學(xué) 豐富教學(xué)資源降低教學(xué)成本突破時空限制其他（請注明：）

10. 你認(rèn)為AI技術(shù)在漢語國際教育應(yīng)用中存在的主要問題是（可多選）：

技術(shù)操作難度大教學(xué)內(nèi)容缺乏人文性數(shù)據(jù)隱私安全風(fēng)險過度依賴AI導(dǎo)致教師角色弱化 AI生成內(nèi)容準(zhǔn)確性不足硬件/軟件設(shè)備要求高其他（請注明：）

11. 你是否在專業(yè)課學(xué)習(xí)中接觸過AI與漢語國際教育融合的相關(guān)內(nèi)容：

從未接觸偶爾提及有專門章節(jié)/專題講解開設(shè)了相關(guān)選修/必修課

12. 你是否愿意學(xué)習(xí)AI技術(shù)在漢語國際教育領(lǐng)域的應(yīng)用知識：

完全不愿意不太愿意一般愿意比較愿意非常愿意

13. 你希望通過哪些形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識（可多選）：

線下專題講座線上課程（如MOOC、騰訊課堂）校內(nèi)實訓(xùn)課程校企合作培訓(xùn) 學(xué)術(shù)研討會其他（請注明：）

14. 你希望學(xué)習(xí)的AI相關(guān)技能有哪些（可多選）：

教學(xué)課件的AI生成與優(yōu)化智能測評工具的使用學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的AI分析跨文化教學(xué)案例的AI設(shè)計遠(yuǎn)程漢語教學(xué)的AI技術(shù)支持其他（請注明：）

15. 結(jié)合你的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)歷，你認(rèn)為AI技術(shù)還可以在哪些方面為漢語國際教育賦能？

16. 對于高校漢語國際教育專業(yè)開設(shè)AI相關(guān)課程，你有哪些具體的建議？

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