深度學習視域下小學數學項目化教學設計與應用滿意度調查——以“小小樓梯設計師”為例

親愛的同學:

感謝你參與本次問卷調研!這不是一個考試,只是一份問卷,主要了解你在“小小樓梯設計師”項目化學習中的真實感受與收獲。問卷采取匿名方式,請你如實回答。請仔細閱讀題目,然后根據自己的實際情況,選擇最合適的選項,感謝你的積極配合!

1.

你對“小小樓梯設計師”這個項目主題的感興趣程度。

2.

你認為“小小樓梯設計師”項目與數學知識的聯(lián)系緊密程度

3.

在項目實施過程中,你參與課堂討論與交流的積極性

4.

你認為通過該項目,自己運用數學知識解決實際問題的能力提升程度

5.

項目學習過程中,你對教師提供的指導和幫助的滿意程度

6.

你認為項目中使用的測量工具、繪圖軟件等學習工具對完成學習任務的幫助程度

7.

你認為在項目學習過程中,小組內的任務分工(測量、繪圖、記錄等)合理性程度

8.

你認為“小小樓梯設計師”項目的學習任務安排是否合理

9.

在項目學習中,你與小組成員合作的順暢程度

10.

你認為“小小樓梯設計師”項目的成果展示方式對你的吸引力

11.

如果以后數學課還有類似的 “小小樓梯設計師” 項目學習,你愿意參加嗎

12.

在項目學習過程中,你是否能主動進行深度學習(如主動探究樓梯設計相關原理、自主查閱資料等)

13.

在項目學習中遇到難題時,你是否會主動嘗試多種方法解決,而非只等待老師講解

14.

總體而言,你對“小小樓梯設計師”項目化學習的滿意程度

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