學(xué)前教育教師問卷調(diào)查：人工智能在學(xué)前教育中應(yīng)用情況

【研究說明與知情同意】
老師您好！本問卷旨在了解人工智能（AI）技術(shù)在云南省民族地區(qū)學(xué)前教育中的應(yīng)用情況及影響。
本問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，所有信息將嚴(yán)格保密，不涉及個(gè)人隱私。填寫本問卷即表示您自愿參與本研究，并同意研究者在匿名基礎(chǔ)上使用您的回答進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
1. 性別
2. 民族
3. 地區(qū)
4. 幼兒園性質(zhì)
5. 教學(xué)年限
6. 就職幼兒園地理位置
7. 您的最高學(xué)歷
請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況或感受，選擇最符合的選項(xiàng)。
（1 = 非常不同意；2 = 不同意；3 = 一般；4 = 同意；5 = 非常同意）
U1 我在教學(xué)中使用過人工智能工具（如豆包，Deepseek等）。
U2 我認(rèn)為AI可以幫助我提高教學(xué)效率。
U3 我愿意在未來的教學(xué)中更多地使用AI。
U4 我所在幼兒園具備必要的硬件與網(wǎng)絡(luò)條件支持AI教學(xué)活動(dòng)
U5 學(xué)生（幼兒）在接觸AI教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出興趣和積極性。
E1 AI教學(xué)資源能幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
E2 AI可以縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間的教育差距。
E3 AI有助于提升少數(shù)民族兒童的學(xué)習(xí)效果。
E4 AI在教學(xué)中可能讓部分兒童因設(shè)備或語言問題而被排除在外。（反向題）
E5 政府或教育部門應(yīng)加大對(duì)民族地區(qū)AI教育的支持。
C1 AI教學(xué)資源（如繪本、游戲等）能反映民族語言與文化元素。
C2 現(xiàn)有AI教學(xué)資源大多以漢語和主流文化為主。
C3 我希望AI教學(xué)能更多地融入少數(shù)民族文化元素。
C4 AI技術(shù)在語言和文化上需要更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)貎和男枨蟆?/legend>
C5 教師應(yīng)參與AI教育內(nèi)容的本地化與文化設(shè)計(jì)。
T1 我了解AI在學(xué)前教育中的基本應(yīng)用。
T2 我接受過與AI教育相關(guān)的培訓(xùn)或課程。
T3 我具備使用AI工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
T4 我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在教學(xué)中合理使用AI。
T5 學(xué)校/教育局應(yīng)提供更多關(guān)于AI與文化教育融合的培訓(xùn)。
1. 您認(rèn)為人工智能在學(xué)前教育中最有幫助的方面是什么?
2. 您認(rèn)為AI教學(xué)中最需要改進(jìn)或注意的問題有哪些?
3. 您認(rèn)為在少數(shù)民族地區(qū)推廣AI教育時(shí)，最需要考慮的文化或語言因素是什么?
感謝您參與本次問卷調(diào)查！
您的回答將為研究與政策制定提供寶貴參考。
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