學前教育專業(yè)實習生職業(yè)認同感調(diào)查問卷
您好!感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解學前教育專業(yè)實習生的職業(yè)認同感現(xiàn)狀,內(nèi)容包括實習滿意度、職業(yè)認知、壓力來源及留任意愿等方面。問卷采用匿名方式進行,數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,我們將嚴格保密您的個人信息。請您根據(jù)實際情況和真實感受作答,您的參與對本研究至關(guān)重要。
1. 您的身份
正在實習的學前教育專業(yè)本科生
實習園所指導教師
2. 您的性別
男
女
3. 您的年齡
請選擇
4. 您實習所在幼兒園的性質(zhì)
公辦幼兒園
民辦普惠性幼兒園
民辦非普惠性幼兒園
5. 您的實習時長
1個月及以內(nèi)
2-3個月
4-6個月
7-9個月
10個月及以上
6. 請對您的實習滿意度進行評價(1=很不滿意,2=不太滿意,3=一般,4=比較滿意,5=非常滿意)
很不滿意
不太滿意
一般
比較滿意
非常滿意
對實習園所的整體環(huán)境
對指導教師的指導方式
對實習安排的合理性
對實習內(nèi)容與專業(yè)的契合度
對實習過程中的學習機會
7. 您認為學前教育工作的核心價值體現(xiàn)在哪些方面
促進幼兒身心健康發(fā)展
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
激發(fā)幼兒的學習興趣和潛能
為幼兒未來的學習和生活奠定基礎(chǔ)
守護幼兒的快樂童年
8. 我對學前教育職業(yè)有清晰的認知
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
9. 我認為學前教育工作是一份值得尊重的職業(yè)
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
10. 您在實習過程中主要面臨的壓力來源有哪些
幼兒安全責任壓力
教學活動設計與實施壓力
與幼兒家長溝通壓力
班級常規(guī)管理壓力
自身專業(yè)知識與技能不足壓力
實習任務與學業(yè)/生活平衡壓力
11. 您認為實習經(jīng)歷對以下哪些職業(yè)認知方面有影響
無影響
影響較小
影響一般
影響較大
影響非常大
對學前教育工作內(nèi)容的理解
對幼兒教師職業(yè)角色的認知
對學前教育專業(yè)價值的認同
對自身職業(yè)興趣的明確
對職業(yè)發(fā)展前景的看法
12. 經(jīng)過實習,我更加堅定了從事學前教育行業(yè)的意愿
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
13. 如果有選擇機會,您畢業(yè)后是否會優(yōu)先選擇學前教育相關(guān)工作
一定會
很可能會
不確定
不太可能會
一定不會
14. 您認為有助于提升學前教育實習生職業(yè)認同感的因素有哪些
高質(zhì)量的實習指導
豐富的實踐教學機會
園所積極的工作氛圍
社會對學前教育職業(yè)的認可
自身專業(yè)能力的提升
合理的薪酬待遇預期
15. 您認為高校在培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生職業(yè)認同感方面做得如何
非常好
比較好
一般
不太好
非常不好
16. 您認為幼兒園在提升實習生職業(yè)認同感方面做得如何
非常好
比較好
一般
不太好
非常不好
17. 請您對高校與幼兒園協(xié)同培養(yǎng)學前教育專業(yè)實習生職業(yè)認同感提出寶貴的建議。
關(guān)閉
更多問卷
復制此問卷