學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生游戲素養(yǎng)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！本問卷旨在了解學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的游戲素養(yǎng)的現(xiàn)狀，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究或教學(xué)改進(jìn)，我們將對您的信息嚴(yán)格保密。問卷采用匿名方式，請您根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫。感謝您的支持與參與！
1. 您所在的年級(jí)
2. 您的性別
3. 您是否有過幼兒園見習(xí)/實(shí)習(xí)/兼職經(jīng)歷
4. 若有幼兒園見習(xí)/實(shí)習(xí)/兼職經(jīng)歷，時(shí)長約為
5. 您的學(xué)習(xí)背景
第二部分：游戲觀念與認(rèn)知
6. 請根據(jù)您的同意程度進(jìn)行評價(jià)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我認(rèn)為游戲是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的最主要途徑
我認(rèn)為幼兒的自由自主游戲比教師設(shè)計(jì)的教育游戲更重要
我認(rèn)為教師在幼兒游戲中應(yīng)扮演觀察者、支持者和引導(dǎo)者的角色
我能清晰區(qū)分不同類型游戲（如感覺運(yùn)動(dòng)游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲、規(guī)則游戲等）的特點(diǎn)和價(jià)值
我認(rèn)為“游戲素養(yǎng)”是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必須具備的核心專業(yè)能力
我愿意在未來的工作中花時(shí)間和精力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境
第三部分：游戲設(shè)計(jì)與組織能力
7. 請根據(jù)您的同意程度進(jìn)行評價(jià)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)合適的游戲活動(dòng)
我能利用低結(jié)構(gòu)或廢舊材料（如紙箱、瓶罐、自然物等）設(shè)計(jì)和制作游戲材料
我能為不同游戲區(qū)域（如建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、美工區(qū)）創(chuàng)設(shè)豐富、有吸引力的環(huán)境
我能在游戲開始前，用清晰、有趣的語言向幼兒講解游戲規(guī)則和玩法
我能在幼兒游戲過程中有效觀察并記錄他們的行為、語言和社交互動(dòng)
當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難或發(fā)生沖突時(shí)，我能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕槿牒鸵龑?dǎo)
我能在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行有效的分享、回顧和評價(jià)
第四部分：游戲反思與研究能力
8. 請根據(jù)您的同意程度進(jìn)行評價(jià)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我會(huì)有意識(shí)地反思自己在組織和指導(dǎo)游戲活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足
我愿意通過閱讀專業(yè)書籍、期刊來不斷提升自己對游戲的理解
我樂于與同學(xué)、老師交流討論游戲案例，分享游戲指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
我有關(guān)注和借鑒優(yōu)秀游戲活動(dòng)案例（視頻、文本）的習(xí)慣
我具備初步研究幼兒游戲行為、撰寫游戲觀察記錄與分析的能力
第五部分：游戲?qū)嵺`與體驗(yàn)
9. 在您的課程學(xué)習(xí)或?qū)嵺`中，您設(shè)計(jì)或組織過哪些類型的游戲
10. 若選擇其他游戲類型，請注明
11. 您在組織或指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，遇到的主要挑戰(zhàn)是什么
12. 若有其他主要挑戰(zhàn)，請注明
第六部分：游戲素養(yǎng)提升意愿
13. 您希望通過哪些方式提升自己的游戲素養(yǎng)
14. 若有其他提升方式，請注明
15. 對于未來從事幼教工作，您在“組織和指導(dǎo)幼兒游戲”方面，最大的期待或擔(dān)憂是什么
16. 在您目前的學(xué)習(xí)中，關(guān)于“幼兒游戲”方面，您遇到的最大困惑或挑戰(zhàn)是什么
17. 您認(rèn)為學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生游戲核心素養(yǎng)方面，哪些課程或教學(xué)方式對您幫助最大？還有哪些改進(jìn)建議
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