“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育素養(yǎng)調(diào)查問卷

尊敬的農(nóng)村小學(xué)教師：您好！為了解“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀，我們開展本次問卷調(diào)查。您的回答對我們的研究至關(guān)重要，請根據(jù)實(shí)際情況填寫。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。感謝您的支持與合作！
1. 您的性別
2. 您的教齡
請選擇
3. 您目前的任教年級
4. 您是否擔(dān)任科學(xué)教學(xué)
5. 您的最高學(xué)歷專業(yè)背景屬于哪些類別？（可多選）
6. 您認(rèn)為自身科學(xué)知識儲備能否滿足科學(xué)教學(xué)需求。
7. 請對您自身以下科學(xué)探究能力進(jìn)行自我評價(jià)。
  • 很強(qiáng)
  • 較強(qiáng)
  • 一般
  • 較弱
  • 很弱
設(shè)計(jì)簡單科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的能力
觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論的能力
運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力
收集、處理和解讀科學(xué)信息的能力
8. 您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)資源能否滿足教學(xué)需求。
9. 你在教學(xué)中會鼓勵(lì)學(xué)生閱讀書籍嗎？
10. 你主要推薦學(xué)生閱讀的書籍種類是？
11. 您在科學(xué)教學(xué)中通常會使用哪些教學(xué)方法？（可多選）
12. 您所在學(xué)校是否組織過科學(xué)相關(guān)的教師培訓(xùn)或教研活動？
13. 您是否會主動關(guān)注前沿科學(xué)知識？（如人工智能、航天技術(shù)）
14. 在“雙減”政策下，您認(rèn)為農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些。（可多選）
15. 您認(rèn)為可以通過哪些途徑提升農(nóng)村小學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)。（可多選）
16. 您認(rèn)為在“雙減”背景下，農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育可以從哪些方面進(jìn)行“加法”創(chuàng)新。（可多選）
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